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老師您好,請問流程圖中標(biāo)黃部分應(yīng)該怎么理解呀
同學(xué)你好,這個地方可以簡單這樣理解:
標(biāo)黃的部分運用公允價值計量選擇權(quán)以減少會計計量的不匹配(實際意思是公允價值變動是否計入當(dāng)期損益,影響當(dāng)期利潤表,就會減少會計計量的不匹配。比如不計入當(dāng)期損益計入其他綜合收益的話,就直接進(jìn)所有者權(quán)益項目了,可能會增加了會計計量的不匹配性),如選擇計入當(dāng)期損益,那就分類為以公允價值計量且變動計入當(dāng)期損益。
老師這樣解釋方便理解嗎?如有疑問在溝通哦,加油~
同學(xué)你好,這樣想
通俗一點來說,舉個例子:比如分類為了公允價值變?nèi)肫渌C合收益動計的其他債權(quán)投資。比如公允價值變動上升了50萬,實際是使得資產(chǎn)和利潤增加了50萬,但是因為我們分類到了計入其他綜合收益的金融資產(chǎn),也就是跳過當(dāng)期損益直接使得我們的資產(chǎn)和所有者權(quán)益同時增加50萬,不計入當(dāng)期損益,所以,增加了會計計量(會計計量是反映確定記錄的經(jīng)濟事項金額的會計核算記錄過程)有一定不匹配。
其實東奧的教材專業(yè)術(shù)語比較多一點,我們教材中也沒有從這個角度來解釋,所以,我們只需要記住理解教材中的分類原則和這幾類金融資產(chǎn)對應(yīng)的會計核算就可以啦
老師這樣解釋方便你理解嗎?如有疑問我們在溝通,加油~
不客氣哦~恩恩,不管用什么資料掌握好知識點順利通過考試是我們的最終目的!同學(xué)你也學(xué)的很認(rèn)真哦,而且善于思考,所以,相信自己,努力學(xué)習(xí),一定沒問題的~加油~
書上466頁說“中期會計計量應(yīng)以年初至本中期末為基礎(chǔ),而不應(yīng)...
中期會計計量不應(yīng)以本報告期期末為基礎(chǔ),中期會計重要性原則要求...
會計的計量屬性一共有哪些...
老師您好,想問一下這里多選題2016中D選項的進(jìn)行調(diào)整的公允...
老師好,請問A選項為什么不按成本與可變現(xiàn)凈值孰低計量...
企業(yè)對投資性房地產(chǎn)采用計量模式不得隨便變更,體現(xiàn)會計信息質(zhì)量...
老師,如何理解圖一中資產(chǎn)不能可靠計量,和圖二資產(chǎn)確認(rèn)要素的第...
B選項不完整?不是還有種可能,不能單獨計量的時候就算做固定資...
老師,在確定重要性水平時,不考慮與具體項目計量相關(guān)的固有不確...
老師,委托加工受托方如何確認(rèn)計量呢?...
2023年注冊會計師證報考條件預(yù)計和2022年注冊會計師證的報考條件是一樣的,但具體的內(nèi)容大家還是多多關(guān)注注冊會計師的官方網(wǎng)站進(jìn)行了解。以下是注會師往年的報考條件,小伙伴們可以參考,看看自己是否符合。
【點擊了解】 2023年中級會計職稱備考,名師好課,在線免費聽 1 講師資歷 ◆ 上海財經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟法學(xué)碩士、經(jīng)濟法學(xué)科帶頭人; ◆ 精通注會經(jīng)濟法、中級經(jīng)濟法、初級經(jīng)濟法。多年從事課程面授、直播、錄課等多種形式的教學(xué)工作,深諳考試教材的變化與規(guī)律。 ◆ 擅長梳理知識點體系,使抽象的問題具體化,復(fù)雜原理簡單化。 2 授課風(fēng)格 ◆注重高效短平快授課方法,擅長應(yīng)試教學(xué)。采用獨特的SPA學(xué)習(xí)方法也就是故事演繹(情景),圖片記憶(案例),提煉總結(jié)(框架),讓法條的記憶不再成為負(fù)擔(dān)。使得經(jīng)濟法的學(xué)習(xí)不再是冷冰冰的法條、而是鮮活跳躍的音符。 3 適合學(xué)員特點 ◆專門針對零基礎(chǔ)學(xué)員; ◆理解和背誦法條有難度的學(xué)員; ◆喜歡老師講解案例,對案例理解有難度的學(xué)員 中級會計職稱《中級會計實務(wù)》科目過關(guān)錦囊 4 學(xué)員試聽實感
acca是英國的一項財會證書,它在國際上受到了廣泛認(rèn)可,企業(yè)對acca人才的需求量大,不管是國際上還是在國內(nèi),acca人才都滿足不了企業(yè)的需求,所以國內(nèi)很多高校都開設(shè)了acca專業(yè)來培養(yǎng)復(fù)合型的acca人才,那么,湘潭大學(xué)會計學(xué)acca好嗎?學(xué)了好不好找工作?下面,我們就一起來看看吧! 一、湘潭大學(xué)會計學(xué)acca好嗎? 湘潭大學(xué)會計學(xué)acca專業(yè)是近些年較為熱門的專業(yè),是本科層次的專業(yè),學(xué)制為四年,其目的是培養(yǎng)具有國際財務(wù)思維的復(fù)合型人才,適應(yīng)現(xiàn)代化市場緊急需要,具備經(jīng)濟、管理、法律和會計學(xué)等方面的知識和能力,能在營利性和非營利性機構(gòu)從事會計實物以及教學(xué)、科研方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型專業(yè)人才。 會計學(xué)acca專業(yè)是將本科學(xué)歷教育和acca課程相結(jié)合,把acca的13門專業(yè)課嵌入到大學(xué)的培養(yǎng)方案中,讓學(xué)生在獲得大學(xué)文憑與學(xué)位的
中級會計師通過率高不高?雖然中級會計師每年報名人數(shù)都在上漲,但是通過率一直維持在較低水平,中級會計師每年的通過率維持在10%左右。小編現(xiàn)在幫大家整理了相關(guān)內(nèi)容,幫助大家更加了解中級會計師考試。
2023初級會計考試報名官網(wǎng):全國會計資格評價網(wǎng)(http://kzp.mof.gov.cn)。2023年初級會計報名入口將于2月7日開通,2月28日報名時間截止,各位考生一定不要錯過報名時間。
教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!
教師回復(fù): 可愛的同學(xué),你好稅后經(jīng)營凈利潤=凈利潤+稅后利息費用因為凈利潤是已經(jīng)扣除了稅后利息費用的,稅后經(jīng)營凈利潤是不考慮利息費用用的,所以將凈利潤加回稅后利息費用才是稅后經(jīng)營凈利潤??梢詤⒖冀滩腜57表2-11理解。希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護(hù),少出門、多學(xué)習(xí)哦~我們共克時艱,加油?。?!祝同學(xué)和家人們都能健健康康!
教師回復(fù): 親愛的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對值,計算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年營業(yè)利潤-上年營業(yè)利潤)/上年營業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~
教師回復(fù): 勤奮的同學(xué),你好~合同履約成本是資產(chǎn)類科目,類似庫存商品,會發(fā)生減值,并且減值可以轉(zhuǎn)回。合同履約成本簡單理解為履行合同約定發(fā)生的成本,這部分之所以資本化而沒有費用化,就是因為滿足了資本化的條件,同時滿足三個條件,應(yīng)當(dāng)確認(rèn)為合同履約成本:①該成本與一份當(dāng)前或預(yù)期取得的合同直接相關(guān),包括直接人工、直接材料、制造費用等;②該成本增加了企業(yè)未來用于履行履約義務(wù)的資源;③該成本預(yù)期能夠收回。這三點和資產(chǎn)的定義趨同,發(fā)生的直接相關(guān)成本增加了企業(yè)資源,并且付出的成本能夠收回。合同取得成本:企業(yè)為取得合同發(fā)生的增量成本預(yù)期能夠收回的,應(yīng)當(dāng)作為合同取得成本確認(rèn)為一項資產(chǎn)。但是資產(chǎn)的攤銷期限不超過一年的,可以在發(fā)生時計入當(dāng)期損益。增量成本,是指企業(yè)不取得合同就不會發(fā)生的成本。如果不能取得合同,但一樣會發(fā)生的成本,那就不是合同取得成本了,比如差旅費或盡職調(diào)查支出。所以增量成本與合同有非常直接的關(guān)聯(lián)性,最具有代表性的例子就是銷售傭金,銷售傭金完全跟合同的金額掛鉤,則為合同取得成本。另外容易混淆的例子是給銷售經(jīng)理的年度獎金,看似跟合同相關(guān),但是年終獎還有其他很多因素影響,即使沒有合同,也可能會有年度獎金。希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護(hù),少出門、多學(xué)習(xí)哦~我們共克時艱,加油?。?!祝同學(xué)和家人們健健康康!
教師回復(fù): 優(yōu)秀的同學(xué),你好~,因為屬于非流動的資產(chǎn),報表上沒有合同履約成本,所以將其歸集到存貨,如果是一年以上的,那么是放到非流動資產(chǎn)的。這個屬于收入的知識點,如果不是很清晰,建議等學(xué)到收入再理解。希望老師的解答能幫助你理解!