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單位9月開了一張發(fā)票3000元,9月入賬,10月份發(fā)票作廢,11月退回款項,1怎么記賬
不明白題目是說的具體是什么意思...
前面第34題的預(yù)付賬款為什么說流動負債,這題又不是了?...
解下此題...
庫存現(xiàn)金=?是不是就是超額存款準備金?...
B選項里的商業(yè)銀行在央行的存款是法定存款準備金,還是所有的準...
這題不知怎么算呢,麻煩解釋一下哦...
老師 看了答案還是沒有解釋清楚,為什么計算預(yù)收賬款時還要加上...
請問這三題的知識點,老師是不是還沒講到!為什么這么選?...
例題5能否詳細解答一下,實在是看不懂答案,為什么預(yù)收賬款=預(yù)...
小紅書爆款筆記 怎么做? 小紅書新手 怎么做爆款筆記?很簡單,按照下面的1個公式,4個步驟就可以! 什么是小 紅書爆款筆記 ? 在發(fā)布的短時間內(nèi)推送數(shù)據(jù)不斷增長, 小紅書流量 激增,源源不斷的帶來轉(zhuǎn)發(fā)和評論和垂直粉絲們的筆記們,叫做 小紅書爆款筆記 。 注意是筆記們,不是指某一篇,因為很多人在 小紅書 隨手一發(fā)日常生活中的小吐槽,就能突然流量暴增,評論過百,然后就沒有然后了。偶發(fā)事件,不具備持續(xù)性,也不能立住人設(shè),熱鬧過后只剩下寂寞,這不叫爆款筆記。 小紅書爆款筆記 怎么做? 小紅書新手 怎么做爆款筆記?很簡單,按照下面的1個公式,4個步驟就可以! 1個公式: 小紅書爆款筆記= 有共鳴的現(xiàn)象+刁鉆的角度+解決方案 4個步驟: 第一步: 深挖自己。 無論是在那個平臺做 自媒體運營 ,都需要先深挖自己的能力和潛
解繳稅款其實就是扣稅,解繳稅款含義為解付繳納稅款,解繳稅款是最后一步了。企業(yè)需要先計算稅金,填寫申報,核對無誤后進行申報,然后繳納稅款。
高頓教育銀行官網(wǎng)為大家?guī)恚浩职l(fā)銀行2022年社會招聘之產(chǎn)品經(jīng)理崗(經(jīng)營類貸款),關(guān)注高頓教育,為您提供更多考試相關(guān)信息。
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當(dāng)今社會對于求職者的要求日益嚴格,因此在職人士若想得到不錯的薪資待遇以及較高的職場地位,就必須積極提升個人綜合實力,提高自身的學(xué)歷便是方式之一。作為市場人才需求量巨大的美術(shù)學(xué)學(xué)科,報讀該專業(yè)在職研究生的人數(shù)愈來愈多,那么,在職研究生美術(shù)學(xué)可以分期付款嗎?今天小編來告訴大家。
教師回復(fù): 親愛的同學(xué),你好:一、收入效應(yīng)指由商品的價格變動所引起的實際收入水平變動,進而由實際收入水平變動所引起的商品需求量的變動。例如說一個人的工資(名義收入)保持不變,當(dāng)商品價格下降以后,他就能買更多的商品,即實際收入增加,實際購買力增強了。二、替代效應(yīng)是因某商品名義價格變化,而導(dǎo)致的消費者所購買的商品組合中,該商品與其他商品之間的替代。例如說,豬肉價格上漲了,牛肉價格價格不變,那么牛肉價格相對于豬肉價格就便宜了,在其他條件不變的情況下,消費者就可能增加牛肉的消費,這就是替代效應(yīng)。祝你學(xué)習(xí)愉快~
教師回復(fù): 勤奮的同學(xué)你好:簡單來說,弧彈性是表示某商品需求曲線上兩點之間的需求量的變動對于價格的變動的反應(yīng)程度?;椥允菑娬{(diào)弧上的變化,所以弧上的Q和P用的是變化前后的均值:弧彈性ε=(ΔQ/Q)/(ΔP/P) ΔQ就是需求量的變化量;ΔP就是價格的變化量。Q是需求量,P是價格~(也就是說—比如需求量的變化量是ΔQ,則ΔQ/Q就是需求量變動百分比,同樣價格變化量是ΔP,則ΔP/P就是價格變動的百分比。)希望老師的以上解答能夠幫助到你,接下來也要繼續(xù)加油哦~ヾ(?°?°?)??
教師回復(fù): 以下是教材原文:預(yù)期理論可以解釋為:①隨著時間的推移,不同到期期限的債券利率有同向運動的趨勢。 ②如果短期利率較低,收益率曲線傾向于向上傾斜;如果短期利率較高,收益率曲線傾向于向 下傾斜。預(yù)期理論的缺陷在于無法解釋這樣一個事實,即收益率曲線通常是向上傾斜的。因為根 據(jù)預(yù)期理論,典型的收益率曲線應(yīng)當(dāng)是平坦的,而非向上傾斜的。典型的向上傾斜的收益率曲 線意味著預(yù)期未來短期利率將上升。事實上,未來短期利率既可能上升,也可能下降。
教師回復(fù): 愛思考的同學(xué),你好~ed=-[ΔQ/(Q0+Q1)/2]/[ΔP/(P1+P2)/2]這個公式是需求價格弧彈性的中點公式。計算的是(QO,P0)到(Q1,P1)之間這段弧的需求價格彈性。每天保持學(xué)習(xí),保持進步哦~~加油!?。?/b>
教師回復(fù): 公式是一樣的