Copyright ? 2006-2022 高頓教育, All Rights Reserved. 網(wǎng)站地圖
老師 這個(gè)里邊1000-400是什么意思,這600怎么影響損益的
勤奮的同學(xué),你好~
1000-400是出資用的土地使用權(quán)的增值部分,在確認(rèn)長(zhǎng)投損益調(diào)整的時(shí)候需要進(jìn)行調(diào)整。
希望以上解答能幫助到你,繼續(xù)加油~早日拿下CPA
我們把雙方看作一個(gè)整體的話,是不認(rèn)可你們之間的這筆交易的,所以需要把這600的資產(chǎn)處置損益扣除掉。
這里用土地使用權(quán)和專利技術(shù)進(jìn)行增資,兩項(xiàng)資產(chǎn)最終落到了30%股東的手里,不是直接投資到企業(yè)了,不屬于未實(shí)現(xiàn)的內(nèi)部交易。
關(guān)鍵看你的資產(chǎn)是給誰了,如果是直接投資到被投資企業(yè)了,那么你跟被投資企業(yè)之間就會(huì)有未實(shí)現(xiàn)的內(nèi)部交易損益,如果你拿資產(chǎn)從別的股東手里換回了被投資方的股權(quán),這時(shí)候不存在未實(shí)現(xiàn)的損益。
比如說A用設(shè)備投資到C,AC之間會(huì)有未實(shí)現(xiàn)的損益,如果A用設(shè)備從B手里換回C的股權(quán),設(shè)備是給B了,AC之間是沒有未實(shí)現(xiàn)的損益的。
第二次購買的30%的股權(quán)肯定是從其他股東手里面買的,一般投資時(shí)的未實(shí)現(xiàn)內(nèi)部交易是初始投資時(shí)點(diǎn),或者增資的時(shí)候才會(huì)有。本題是從現(xiàn)有股東手里買的,不涉及內(nèi)部交易。同學(xué)一定要好好理解一下。
這個(gè)是直接出資設(shè)立的情形,同學(xué)可以把老師上面的回復(fù)好好的看一下,如果感覺還有疑惑的話,可以預(yù)約私教答疑。
老師,為什么經(jīng)營(yíng)損益是稅后利潤(rùn)的一部分?...
甲捐出的固定資產(chǎn)內(nèi)部交易損益為什么是800?那個(gè)補(bǔ)償100也...
我想問一下,計(jì)算持有時(shí)損益變動(dòng)那個(gè)第二小問公允價(jià)值變動(dòng)損益也...
老師 D 選項(xiàng) 員工等待期內(nèi)產(chǎn)生的損益在實(shí)際行權(quán)時(shí) 在稅法允...
例題27-39,子公司處置固定資產(chǎn),凈收益14萬元,應(yīng)該是貸...
老師,什么是經(jīng)營(yíng)活動(dòng),什么是金融活動(dòng)損益?...
老師,所有的損益最后都要結(jié)轉(zhuǎn)到權(quán)益當(dāng)中,這句話對(duì)嗎...
為什么資產(chǎn)減值損失也作為金融損益?...
老師您好,請(qǐng)問不涉及損益,不需要納稅調(diào)整。那這里涉及損益又不...
企業(yè)自身信用風(fēng)險(xiǎn)的公允價(jià)變動(dòng)的其他綜合收益不能重分類進(jìn)損益,...
CFA財(cái)務(wù)報(bào)表分析練習(xí)題"Financial Report":Understanding Income Statements。財(cái)務(wù)報(bào)告與分析中章節(jié)的設(shè)置是循序漸進(jìn)、逐層深入的,前面介紹的術(shù)語在后面還會(huì)有詳細(xì)的解釋與探討。
CFA財(cái)務(wù)報(bào)表分析練習(xí)題"Financial Report":Income statement 。財(cái)務(wù)報(bào)告與分析中章節(jié)的設(shè)置是循序漸進(jìn)、逐層深入的,前面介紹的術(shù)語在后面還會(huì)有詳細(xì)的解釋與探討。
CFA財(cái)務(wù)報(bào)表分析練習(xí)題"Financial Report":Profit/loss or income。財(cái)務(wù)報(bào)告與分析中章節(jié)的設(shè)置是循序漸進(jìn)、逐層深入的,前面介紹的術(shù)語在后面還會(huì)有詳細(xì)的解釋與探討。
損益表是什么?有什么作用?損益表是用以反映公司在一定期間利潤(rùn)實(shí)現(xiàn)(或發(fā)生虧損)的財(cái)務(wù)報(bào)表。它是一張動(dòng)態(tài)報(bào)表。損益表可以為報(bào)表的閱讀者提供作出合理的經(jīng)濟(jì)決策所需要的有關(guān)資料,可用來分析利潤(rùn)增減變化的原因,公司的經(jīng)營(yíng)成本,作出投資價(jià)值評(píng)價(jià)等。
雖然損益表的主要目的是向利益相關(guān)者傳達(dá)公司盈利能力和業(yè)務(wù)活動(dòng)的細(xì)節(jié),但它也為不同業(yè)務(wù)和部門之間的比較提供了公司內(nèi)部的詳細(xì)見解。在部門和部門層面,這樣的報(bào)表也會(huì)更頻繁地編制,以便公司管理層能更深入地了解公司全年各種業(yè)務(wù)的進(jìn)展情況,不過,這樣的中期報(bào)告可能仍屬于公司內(nèi)部。
教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個(gè)要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!
教師回復(fù): 可愛的同學(xué),你好稅后經(jīng)營(yíng)凈利潤(rùn)=凈利潤(rùn)+稅后利息費(fèi)用因?yàn)閮衾麧?rùn)是已經(jīng)扣除了稅后利息費(fèi)用的,稅后經(jīng)營(yíng)凈利潤(rùn)是不考慮利息費(fèi)用用的,所以將凈利潤(rùn)加回稅后利息費(fèi)用才是稅后經(jīng)營(yíng)凈利潤(rùn)。可以參考教材P57表2-11理解。希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護(hù),少出門、多學(xué)習(xí)哦~我們共克時(shí)艱,加油?。。∽M瑢W(xué)和家人們都能健健康康!
教師回復(fù): 親愛的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對(duì)值,計(jì)算公式為:營(yíng)業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)率=(本年?duì)I業(yè)利潤(rùn)-上年?duì)I業(yè)利潤(rùn))/上年?duì)I業(yè)利潤(rùn)的絕對(duì)值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長(zhǎng)率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~
教師回復(fù): 勤奮的同學(xué),你好~合同履約成本是資產(chǎn)類科目,類似庫存商品,會(huì)發(fā)生減值,并且減值可以轉(zhuǎn)回。合同履約成本簡(jiǎn)單理解為履行合同約定發(fā)生的成本,這部分之所以資本化而沒有費(fèi)用化,就是因?yàn)闈M足了資本化的條件,同時(shí)滿足三個(gè)條件,應(yīng)當(dāng)確認(rèn)為合同履約成本:①該成本與一份當(dāng)前或預(yù)期取得的合同直接相關(guān),包括直接人工、直接材料、制造費(fèi)用等;②該成本增加了企業(yè)未來用于履行履約義務(wù)的資源;③該成本預(yù)期能夠收回。這三點(diǎn)和資產(chǎn)的定義趨同,發(fā)生的直接相關(guān)成本增加了企業(yè)資源,并且付出的成本能夠收回。合同取得成本:企業(yè)為取得合同發(fā)生的增量成本預(yù)期能夠收回的,應(yīng)當(dāng)作為合同取得成本確認(rèn)為一項(xiàng)資產(chǎn)。但是資產(chǎn)的攤銷期限不超過一年的,可以在發(fā)生時(shí)計(jì)入當(dāng)期損益。增量成本,是指企業(yè)不取得合同就不會(huì)發(fā)生的成本。如果不能取得合同,但一樣會(huì)發(fā)生的成本,那就不是合同取得成本了,比如差旅費(fèi)或盡職調(diào)查支出。所以增量成本與合同有非常直接的關(guān)聯(lián)性,最具有代表性的例子就是銷售傭金,銷售傭金完全跟合同的金額掛鉤,則為合同取得成本。另外容易混淆的例子是給銷售經(jīng)理的年度獎(jiǎng)金,看似跟合同相關(guān),但是年終獎(jiǎng)還有其他很多因素影響,即使沒有合同,也可能會(huì)有年度獎(jiǎng)金。希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護(hù),少出門、多學(xué)習(xí)哦~我們共克時(shí)艱,加油?。?!祝同學(xué)和家人們健健康康!
教師回復(fù): 優(yōu)秀的同學(xué),你好~,因?yàn)閷儆诜橇鲃?dòng)的資產(chǎn),報(bào)表上沒有合同履約成本,所以將其歸集到存貨,如果是一年以上的,那么是放到非流動(dòng)資產(chǎn)的。這個(gè)屬于收入的知識(shí)點(diǎn),如果不是很清晰,建議等學(xué)到收入再理解。希望老師的解答能幫助你理解!