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能詳細(xì)寫(xiě)一下計(jì)算過(guò)程嗎
同學(xué)你好:
老師看的是同學(xué)提問(wèn)的題目,所以回復(fù)的是題目下面的解析。
現(xiàn)在來(lái)看同學(xué)上傳的圖片。
本題2000-2008年職工人數(shù)是間斷的,且間隔時(shí)間也不相等。
所以,間隔不相等的間斷時(shí)點(diǎn)序列平均數(shù)的計(jì)算,采用"兩次平均”的思路,且第一次的平均計(jì)算與間隔相等的間斷序列相同,進(jìn)行第二次平均時(shí),由于各間隔不相等,所以應(yīng)當(dāng)用間隔長(zhǎng)度作為權(quán)數(shù),計(jì)算加權(quán)算術(shù)平均數(shù)。
具體過(guò)程如下:
1、兩個(gè)相鄰年份求平均數(shù),得到的值分別是:(1000+1200)/2、(1200+1600)/2、(1600+1400)/2,也就是:1100、1400、1500
2、計(jì)算年份的間隔(也可以理解為權(quán)重),2000-2003間隔3年、2003-2005間隔2年、2005-2008間隔3年。
3、計(jì)算(加權(quán)平均),得到:(1100*3+1400*2+1500*3)/(3+2+3)=1325
同學(xué)你好:
本題2000-2008年職工人數(shù)是間斷的,且間隔時(shí)間也不相等。
所以,間隔不相等的間斷時(shí)點(diǎn)序列平均數(shù)的計(jì)算,采用"兩次平均”的思路,且第一次的平均計(jì)算與間隔相等的間斷序列相同,進(jìn)行第二次平均時(shí),由于各間隔不相等,所以應(yīng)當(dāng)用間隔長(zhǎng)度作為權(quán)數(shù),計(jì)算加權(quán)算術(shù)平均數(shù)。
具體過(guò)程如下:
1、兩個(gè)相鄰年份求平均數(shù),得到的值分別是:(1000+1200)/2、(1200+1600)/2、(1600+1400)/2,也就是:1100、1400、1500
2、計(jì)算年份的間隔(也可以理解為權(quán)重),2000-2003間隔3年、2003-2005間隔2年、2005-2008間隔3年。
3、計(jì)算(加權(quán)平均),得到:(1100*3+1400*2+1500*3)/(3+2+3)=1325
金融有個(gè)知識(shí)點(diǎn),看漲期權(quán)的買(mǎi)方執(zhí)行期權(quán)的條件,老師似乎講的有...
金融老師在課上舉了一個(gè)期權(quán)的例子:假設(shè)土豆商有購(gòu)置一萬(wàn)斤土豆...
Vip債券屬于債權(quán)憑證嗎...
B為什么錯(cuò)...
c是個(gè)什么...
反映財(cái)務(wù)狀況的不是資產(chǎn),負(fù)責(zé),所有者權(quán)益嗎?...
老師這道題第二次加權(quán)平均的全重3/8的分母8年不理解,我老感...
折中原則公式,最大損益值和最小不用計(jì)算?直接用方案的收益值嗎...
請(qǐng)問(wèn)用簡(jiǎn)單算術(shù)平均數(shù)的是哪種?...
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1.遵守《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》和國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度及其他法律法規(guī)。 2.具有良好的職業(yè)道德,無(wú)嚴(yán)重違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律的行為。 3.熱愛(ài)會(huì)計(jì)工作,具備相應(yīng)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能。 4.必須具有國(guó)家教育部門(mén)認(rèn)可的高中畢業(yè)(含高中、中專(zhuān)、職高、技校)以上學(xué)歷。 符合以上報(bào)名條件的考生,請(qǐng)抓緊時(shí)間完成初級(jí)會(huì)計(jì)報(bào)名!
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2022年cpa《會(huì)計(jì)》考試考生必學(xué)考點(diǎn):金融負(fù)債和權(quán)益工具的區(qū)分 2022年cpa會(huì)計(jì)考試有哪些考點(diǎn)呢?哪些章節(jié)知識(shí)是重要的考點(diǎn)呢?今天學(xué)姐將一些重要的考點(diǎn)給大家整理出來(lái),小伙伴們?cè)倜σ惨獙W(xué)習(xí)喲!
注意!2022年初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試大綱公布啦,高頓小編為考生們整理了2022年《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》考試大綱第六章所有者權(quán)益的內(nèi)容,大家要認(rèn)真查看! 第六章 所有者權(quán)益 [基本要求] (一)掌握實(shí)收資本、資本公積和庫(kù)存股的賬務(wù)處理 (二)掌握盈余公積計(jì)提、使用的賬務(wù)處理 (三)掌握未分配利潤(rùn)的賬務(wù)處理 (四)熟悉所有者權(quán)益的構(gòu)成內(nèi)容 (五)熟悉留存收益概念及內(nèi)容 (六)了解各項(xiàng)所有者權(quán)益的管理要求 (七)了解企業(yè)增資擴(kuò)股及減資的基本制度要求 [考試內(nèi)容] 第一節(jié) 實(shí)收資本或股本 一、實(shí)收資本或股本概述 (一)實(shí)收資本或股本的管理 (二)實(shí)收資本或股本的確認(rèn)與計(jì)量 二、實(shí)收資本或股本的賬務(wù)處理 (一)接受現(xiàn)金資產(chǎn)投資 (二)接受非現(xiàn)金資產(chǎn)投資 (三)實(shí)收資本(或股本)的增減變動(dòng) 第二節(jié) 資本公積 一、資本公積概述 (
教師回復(fù): 親愛(ài)的同學(xué),你好:一、收入效應(yīng)指由商品的價(jià)格變動(dòng)所引起的實(shí)際收入水平變動(dòng),進(jìn)而由實(shí)際收入水平變動(dòng)所引起的商品需求量的變動(dòng)。例如說(shuō)一個(gè)人的工資(名義收入)保持不變,當(dāng)商品價(jià)格下降以后,他就能買(mǎi)更多的商品,即實(shí)際收入增加,實(shí)際購(gòu)買(mǎi)力增強(qiáng)了。二、替代效應(yīng)是因某商品名義價(jià)格變化,而導(dǎo)致的消費(fèi)者所購(gòu)買(mǎi)的商品組合中,該商品與其他商品之間的替代。例如說(shuō),豬肉價(jià)格上漲了,牛肉價(jià)格價(jià)格不變,那么牛肉價(jià)格相對(duì)于豬肉價(jià)格就便宜了,在其他條件不變的情況下,消費(fèi)者就可能增加牛肉的消費(fèi),這就是替代效應(yīng)。祝你學(xué)習(xí)愉快~
教師回復(fù): 勤奮的同學(xué)你好:簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),弧彈性是表示某商品需求曲線上兩點(diǎn)之間的需求量的變動(dòng)對(duì)于價(jià)格的變動(dòng)的反應(yīng)程度。弧彈性是強(qiáng)調(diào)弧上的變化,所以弧上的Q和P用的是變化前后的均值:弧彈性ε=(ΔQ/Q)/(ΔP/P) ΔQ就是需求量的變化量;ΔP就是價(jià)格的變化量。Q是需求量,P是價(jià)格~(也就是說(shuō)—比如需求量的變化量是ΔQ,則ΔQ/Q就是需求量變動(dòng)百分比,同樣價(jià)格變化量是ΔP,則ΔP/P就是價(jià)格變動(dòng)的百分比。)希望老師的以上解答能夠幫助到你,接下來(lái)也要繼續(xù)加油哦~ヾ(?°?°?)??
教師回復(fù): 以下是教材原文:預(yù)期理論可以解釋為:①隨著時(shí)間的推移,不同到期期限的債券利率有同向運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)。 ②如果短期利率較低,收益率曲線傾向于向上傾斜;如果短期利率較高,收益率曲線傾向于向 下傾斜。預(yù)期理論的缺陷在于無(wú)法解釋這樣一個(gè)事實(shí),即收益率曲線通常是向上傾斜的。因?yàn)楦?據(jù)預(yù)期理論,典型的收益率曲線應(yīng)當(dāng)是平坦的,而非向上傾斜的。典型的向上傾斜的收益率曲 線意味著預(yù)期未來(lái)短期利率將上升。事實(shí)上,未來(lái)短期利率既可能上升,也可能下降。
教師回復(fù): 愛(ài)思考的同學(xué),你好~ed=-[ΔQ/(Q0+Q1)/2]/[ΔP/(P1+P2)/2]這個(gè)公式是需求價(jià)格弧彈性的中點(diǎn)公式。計(jì)算的是(QO,P0)到(Q1,P1)之間這段弧的需求價(jià)格彈性。每天保持學(xué)習(xí),保持進(jìn)步哦~~加油?。?!
教師回復(fù): 公式是一樣的