甲的標(biāo)準(zhǔn)差是2.4開方,請(qǐng)問(wèn)用系統(tǒng)自帶的計(jì)算器,開方如何算?

老師,這道題甲的標(biāo)準(zhǔn)差是2.4開方,請(qǐng)問(wèn)用系統(tǒng)自帶的計(jì)算器,開方如何算?

a同學(xué)
2021-08-01 21:53:09
閱讀量 409
  • 老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師
    高頓為您提供一對(duì)一解答服務(wù),關(guān)于甲的標(biāo)準(zhǔn)差是2.4開方,請(qǐng)問(wèn)用系統(tǒng)自帶的計(jì)算器,開方如何算?我的回答如下:

    同學(xué)你好:

    老師電腦上沒有系統(tǒng)計(jì)算器,暫且用手機(jī)代替一下,手機(jī)科學(xué)計(jì)算器與系統(tǒng)的一樣。

    先按2.4,再按圖中所示,再按2(開幾次方就按幾)

    如果同學(xué)仍不會(huì)的話,建議非學(xué)術(shù)問(wèn)題咨詢班班老師和課程顧問(wèn)老師



    以上是關(guān)于計(jì)算,計(jì)算器相關(guān)問(wèn)題的解答,希望對(duì)你有所幫助,如有其它疑問(wèn)想快速被解答可在線咨詢或添加老師微信。
    2021-08-02 13:35:51
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其他回答

  • 周同學(xué)
    如何用windows xp 自帶計(jì)算器計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)差
    • 王老師
      點(diǎn)擊工具欄的“查看”,選擇科學(xué)型,然后單擊計(jì)算器窗口左半部分按鍵中的“sta”鍵(藍(lán)色),此時(shí)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“統(tǒng)計(jì)欄”對(duì)話框,然后在計(jì)算器窗口輸入數(shù)據(jù),每輸入一個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)擊一下該窗口左下角的“dat”(輸入一個(gè)數(shù)據(jù),點(diǎn)一下)此時(shí)統(tǒng)計(jì)欄中會(huì)顯示輸入的數(shù)據(jù),全部輸完以后,統(tǒng)計(jì)欄對(duì)話框中會(huì)顯示全部數(shù)據(jù),再點(diǎn)擊“dat”上方的“s”鍵,即求出標(biāo)準(zhǔn)差。
      應(yīng)該能看明白吧?希望對(duì)你有幫助,不懂可以再問(wèn)?;蛘咴趀xcel中調(diào)用函數(shù)計(jì)算也很簡(jiǎn)單。
  • A同學(xué)
    xp系統(tǒng)中自帶的計(jì)算器為何找不到開平方和開n次的按鍵如何操作
    • 劉老師
      經(jīng)查,操作系統(tǒng)自帶的計(jì)算器沒有n次方的功能。

      可以搜索一下關(guān)鍵詞《計(jì)算器在線計(jì)算》→高級(jí),就有這個(gè)功能。
  • 常同學(xué)
    請(qǐng)問(wèn)怎樣用計(jì)算器求方差,標(biāo)準(zhǔn)差
    • 老師
      這個(gè)功能是科學(xué)計(jì)算器中的統(tǒng)計(jì)功能,可用于快速計(jì)算一組數(shù)據(jù)的平均值、方差、標(biāo)準(zhǔn)差等。
      由于不同的計(jì)算器,其操作不完全相同,當(dāng)都相似的。
      首先,你要放到統(tǒng)計(jì)功能,按2ndf鍵,再按on/c(清零)鍵,即進(jìn)入統(tǒng)計(jì)狀態(tài),右上角有stat顯示。
      接著進(jìn)入數(shù)據(jù)輸入存儲(chǔ)狀態(tài),輸入一個(gè)數(shù)據(jù)后按m+鍵,即對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行儲(chǔ)存,可顯示1,表示輸入了第一個(gè)數(shù)據(jù),依次再輸入,顯示2,為第二個(gè)數(shù)據(jù)。
      數(shù)據(jù)輸入完成后,就可進(jìn)行計(jì)算,按2ndf,再按rm,即顯示為平均值,其他同此。
      先按2ndf鍵再按其他鍵,表示選擇的是該鍵上方的功能。

      panatech的科學(xué)計(jì)算器我不清楚,你可以看下說(shuō)明書的,或者你把計(jì)算器面板發(fā)上來(lái)給我看看! 
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    2022-07-05 10:15:27
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    2022-07-05 10:08:29
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    2022-07-05 09:47:43
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    2022年初級(jí)會(huì)計(jì)考試時(shí)間是多久?是在計(jì)算機(jī)上答題嗎?2022年初級(jí)會(huì)計(jì)考試時(shí)間已經(jīng)確定了,考試在8月1日至7日進(jìn)行,很多小伙伴都想知道初級(jí)會(huì)計(jì)各科目的考試時(shí)間是多久,好提前規(guī)劃好各科目的答題時(shí)間,今天高頓君就來(lái)給大家詳細(xì)講一講。

    2022-07-04 17:20:28
精選問(wèn)答
  • 請(qǐng)問(wèn)收入效應(yīng)和替代效應(yīng)具體怎么理解?可以詳細(xì)解釋一下嗎?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),你好:一、收入效應(yīng)指由商品的價(jià)格變動(dòng)所引起的實(shí)際收入水平變動(dòng),進(jìn)而由實(shí)際收入水平變動(dòng)所引起的商品需求量的變動(dòng)。例如說(shuō)一個(gè)人的工資(名義收入)保持不變,當(dāng)商品價(jià)格下降以后,他就能買更多的商品,即實(shí)際收入增加,實(shí)際購(gòu)買力增強(qiáng)了。二、替代效應(yīng)是因某商品名義價(jià)格變化,而導(dǎo)致的消費(fèi)者所購(gòu)買的商品組合中,該商品與其他商品之間的替代。例如說(shuō),豬肉價(jià)格上漲了,牛肉價(jià)格價(jià)格不變,那么牛肉價(jià)格相對(duì)于豬肉價(jià)格就便宜了,在其他條件不變的情況下,消費(fèi)者就可能增加牛肉的消費(fèi),這就是替代效應(yīng)。祝你學(xué)習(xí)愉快~

  • 弧彈性的中文計(jì)算公式是怎樣的?

    教師回復(fù): 勤奮的同學(xué)你好:簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),弧彈性是表示某商品需求曲線上兩點(diǎn)之間的需求量的變動(dòng)對(duì)于價(jià)格的變動(dòng)的反應(yīng)程度?;椥允菑?qiáng)調(diào)弧上的變化,所以弧上的Q和P用的是變化前后的均值:弧彈性ε=(ΔQ/Q)/(ΔP/P)       ΔQ就是需求量的變化量;ΔP就是價(jià)格的變化量。Q是需求量,P是價(jià)格~(也就是說(shuō)—比如需求量的變化量是ΔQ,則ΔQ/Q就是需求量變動(dòng)百分比,同樣價(jià)格變化量是ΔP,則ΔP/P就是價(jià)格變動(dòng)的百分比。)希望老師的以上解答能夠幫助到你,接下來(lái)也要繼續(xù)加油哦~ヾ(?°?°?)??

  • 為什么短期利率較低時(shí),收益率曲線向上傾斜?

    教師回復(fù): 以下是教材原文:預(yù)期理論可以解釋為:①隨著時(shí)間的推移,不同到期期限的債券利率有同向運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)。 ②如果短期利率較低,收益率曲線傾向于向上傾斜;如果短期利率較高,收益率曲線傾向于向 下傾斜。預(yù)期理論的缺陷在于無(wú)法解釋這樣一個(gè)事實(shí),即收益率曲線通常是向上傾斜的。因?yàn)楦?據(jù)預(yù)期理論,典型的收益率曲線應(yīng)當(dāng)是平坦的,而非向上傾斜的。典型的向上傾斜的收益率曲 線意味著預(yù)期未來(lái)短期利率將上升。事實(shí)上,未來(lái)短期利率既可能上升,也可能下降。

  • 需求價(jià)格弧彈性的中點(diǎn)公式怎么理解呢?

    教師回復(fù): 愛思考的同學(xué),你好~ed=-[ΔQ/(Q0+Q1)/2]/[ΔP/(P1+P2)/2]這個(gè)公式是需求價(jià)格弧彈性的中點(diǎn)公式。計(jì)算的是(QO,P0)到(Q1,P1)之間這段弧的需求價(jià)格彈性。每天保持學(xué)習(xí),保持進(jìn)步哦~~加油?。?!

  • 政府購(gòu)買支出乘數(shù)與投資乘數(shù)公式是一個(gè)嗎?

    教師回復(fù): 公式是一樣的

我也要提問(wèn)老師
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