2015年的簡(jiǎn)答題5問，為何對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)未經(jīng)審計(jì)，是可比性存在問題？發(fā)表保留意見審計(jì)報(bào)告，為何是影響重

老師2015年的簡(jiǎn)答題。5問。為什么對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)未經(jīng)審計(jì)。是可比性存在問題。發(fā)表保留意見審計(jì)報(bào)告。為什么是影響重大不廣泛呢。所以以后做題目遇到未經(jīng)審計(jì)都是錯(cuò)報(bào)嗎？

淡同學(xué)
2021-06-23 11:50:46
閱讀量 435
  • 后老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師
    循循善誘 潛移默化 和藹可親 勤勤懇懇
    高頓為您提供一對(duì)一解答服務(wù)，關(guān)于2015年的簡(jiǎn)答題5問，為何對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)未經(jīng)審計(jì)，是可比性存在問題？發(fā)表保留意見審計(jì)報(bào)告，為何是影響重我的回答如下：

    認(rèn)真的同學(xué)你好~

    同學(xué)看下圖片，如仍有疑問的話歡迎隨時(shí)溝通哦~~~



    以上是關(guān)于會(huì)計(jì)名詞,審計(jì)意見相關(guān)問題的解答，希望對(duì)你有所幫助，如有其它疑問想快速被解答可在線咨詢或添加老師微信。
    2021-06-23 13:26:15
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其他回答

  • 凱同學(xué)
    保留意見的審計(jì)報(bào)告對(duì)公司的影響
    • G老師
      保留意見是審計(jì)師認(rèn)為會(huì)計(jì)報(bào)表局部存在問題，被審單位未糾正錯(cuò)誤，審計(jì)師告訴報(bào)表使用人應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)。對(duì)公司會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。
  • Y同學(xué)
    13、下列各項(xiàng)中，關(guān)于注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)發(fā)表的審議意見類型說(shuō)法正確的有（　）。 　　A.被審計(jì)單位財(cái)務(wù)報(bào)表在所有方面按照適用的財(cái)務(wù)報(bào)告編制基礎(chǔ)編制并實(shí)現(xiàn)公允反映，注冊(cè)會(huì)計(jì)師才能發(fā)表無(wú)保留意見的審計(jì)報(bào)告 　　B.注冊(cè)會(huì)計(jì)師在獲取充分、適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù)后，認(rèn)為錯(cuò)報(bào)單獨(dú)或匯總起來(lái)對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表影響重大，但不具有廣泛性，應(yīng)當(dāng)發(fā)表保留意見的審計(jì)報(bào)告 　　C.注冊(cè)會(huì)計(jì)師無(wú)法獲取充分、適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù)以作為形成審計(jì)意見的基礎(chǔ)，但認(rèn)為未發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)報(bào)（如存在）對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表可能產(chǎn)生的影響重大，但不具有廣泛性，應(yīng)當(dāng)發(fā)表無(wú)法表示意見的審計(jì)報(bào)告 　　D.注冊(cè)會(huì)計(jì)師發(fā)表的審議意見類型包括無(wú)保留意見和非無(wú)保留意見兩種
    • 李老師
      B注冊(cè)會(huì)計(jì)師在獲取充分、適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù)后，認(rèn)為錯(cuò)報(bào)單獨(dú)或匯總起來(lái)對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表影響重大，但不具有廣泛性，應(yīng)當(dāng)發(fā)表保留意見的審計(jì)報(bào)告　 D.注冊(cè)會(huì)計(jì)師發(fā)表的審議意見類型包括無(wú)保留意見和非無(wú)保留意見兩種
  • 王同學(xué)
    8、根據(jù)會(huì)計(jì)法律制度的規(guī)定，注冊(cè)會(huì)計(jì)師已經(jīng)獲取被審計(jì)單位充分、適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù)以作為形成審計(jì)意見的基礎(chǔ)，但認(rèn)為未發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)報(bào)（如存在）對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表可能產(chǎn)生的影響重大且具有廣泛性時(shí)，注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)發(fā)表（ ）。 A. 否定意見 B. 無(wú)法表示意見 C. 無(wú)保留意見 D. 保留意見 老師你好，這個(gè)話是什么意思呢
    • E老師
      同學(xué)，你好 選擇d 在獲取充分、適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù)以作為形成審計(jì)意見的基礎(chǔ)，但認(rèn)為未發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)報(bào)（如存在）對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表可能產(chǎn)生的影響重大且具有廣泛性，注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)發(fā)表否定意見 就是說(shuō)審計(jì)下來(lái)有問題，這個(gè)問題是重大且廣泛的
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