根據(jù)法律基礎(chǔ)，簡易交付與指示交付，可以舉例子說明嗎？

其他回答

• R同學(xué)
  現(xiàn)實交付 簡易交付 占有改定如何區(qū)別舉個簡單的例子
  • Y老師
    你好， 簡易交付比如A把一本書借給B，B后來覺得這個書很好，就跟A說，我給你100元，這個書就賣給我吧，A說好
  • R同學(xué)
    占有改定 張三出國前想把電視機賣給李四，雙方約定，李四即刻買下張三的電視機，但張三要繼續(xù)使用到出國前才把電視機交付給李四。
• C同學(xué)
  舉例說明如何根據(jù)思維的基本過程來揭示事物的本質(zhì)規(guī)律
  • 趙老師
    思維模式形成的基本方法：反思，推理。
    
    反思的根本在于對外來事物的批判的接受和對自身發(fā)展過程的縱深思考。
    
    “批判的接受”主要表現(xiàn)在對外來事物的接受態(tài)度和接受過程上。比如，在吸收一些已經(jīng)形成的觀點以前，應(yīng)該考慮到以下幾個問題：它有沒有弊端？弊端在哪里？為什么會出現(xiàn)這些弊端？怎樣修正或完善？這就是反思的基本過程之一（比如對“科學(xué)的思考，藝術(shù)的表達”的歸納），也是批判的接受的過程。
    
    “縱深思考”在這里則主要表現(xiàn)在對取得成就的過程的反思、總結(jié)、提煉。它的核心是對解決問題的方法的研究，比如，在一道數(shù)學(xué)題解出來之后就需要有秩序的考慮這樣幾個問題：解題的方法是什么？這種方法是怎么得出來的？有哪些因素促成了這種方法的形成？也就是說，得出這種方法的方法是什么。對于“靈感”的思考也是這樣的，靈感看起來是在一瞬間形成的，但這一瞬間仍然經(jīng)歷了一個思維的過程，屬于量變到質(zhì)變的過程。在這里量變屬于一種積累，質(zhì)變屬于一種跳躍，那么“積累”是怎樣一個過程？“跳躍”又是怎樣實現(xiàn)的？這就需要對靈感的產(chǎn)生進行縱深思考：這個靈感是怎樣產(chǎn)生的？促成這個靈感產(chǎn)生的因素有哪些？總之，“縱深思考”的核心就是對事物發(fā)展變化的本質(zhì)和基本規(guī)律的挖掘，只有抓住本質(zhì)才能舉一反三。
    
    推理主要表現(xiàn)在兩個方面，一是以事物發(fā)展變化的本質(zhì)和基本規(guī)律為依據(jù)對事物發(fā)展的前景進行推導(dǎo)；二是從不同事物之間的本質(zhì)聯(lián)系出發(fā)，通過某一種事物的發(fā)展變化規(guī)律去推導(dǎo)其它事物的發(fā)展變化規(guī)律，也屬于舉一反三、“由此及彼”的過程。
    
    推理的基礎(chǔ)就是實踐，因為實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)之一。推理對“實踐”的運用的關(guān)鍵不是實踐本身，而是對“實踐”的再加工，即“反思”。所以說推理的前提仍然是反思，而它的意義就在于通過理性思維對事物在未來時間和空間的發(fā)展進行推導(dǎo)和預(yù)測，從而避免走錯路和彎路。很顯然，推理又是降低實踐成本和風(fēng)險的重要方法之一。
    
    反思和推理作為認清事物本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律的基本手段也會有所依據(jù)，否則就不知道怎樣去反思、推理。而對反思和推理的方法的探討又會和“三度”思維空間、聯(lián)想“二度”思維模式、“三角”模式等緊密聯(lián)系在一起……因為這種聯(lián)系是內(nèi)在的、必然的。
    
    思維模式形成的基本過程：無意識—有意識—無意識（潛意識）
    
    作為一種思維模式，它的形成必然會經(jīng)過這樣一個基本過程：
    
    1、無意識階段。當(dāng)人腦中偶爾有一個靈感迸發(fā)出來時，這種靈感的迸發(fā)就是無意識的，因為人腦對它的到來一點意識都沒有，而且更不會知道它是怎么來的，雖然它的出現(xiàn)在人腦中也經(jīng)歷了一個原始積累（比如人腦對外界事物的感知的積累）的過程，這就屬于靈感出現(xiàn)和思維模式形成的無意識階段。
    
    2、有意識階段。當(dāng)人腦對外界事物的積累和認識達到一定的程度時，靈感就會經(jīng)常光顧，在這個時期對靈感的產(chǎn)生過程和產(chǎn)生因素不斷地反思、推理就會得出一套思考的方法和框架，在創(chuàng)作過程中有意識地運用這些方法去解決實際問題，靈感的出現(xiàn)就會有章可循，同時思考的一般方法和框架會發(fā)展成為一種思維模式，這就到了靈感出現(xiàn)和思維模式形成的有意識階段。
    
    3、潛意識階段。當(dāng)人腦對一種思維模式的運用達到非常熟練的程度時，如果靈感出現(xiàn)所需要的基本因素一到位，靈感就會自然而然的迸發(fā)，從具體事物到抽象意念的跳躍就像本能反應(yīng)一樣在瞬間完成。從表面上看，這一瞬間并沒有經(jīng)過那樣復(fù)雜的思考過程，但從根本上說，任何事物的出現(xiàn)都是有原因的，只不過這種思維模式由“顯性”轉(zhuǎn)化為“隱性”，表面上看起來是一種“無意識”的行為，實質(zhì)上則是“有意識”轉(zhuǎn)化為“潛意識”的結(jié)果。這就是思維模式促成靈感產(chǎn)生的潛意識階段。到這個階段以后，“思維模式”又會逐步發(fā)展成為一種比較飽滿的“思維體系”。這種“思維體系”就成為創(chuàng)意的生產(chǎn)線。
    
    總之，通過對廣告創(chuàng)作及其相關(guān)部分的分析，廣告創(chuàng)作的全過程以及廣告思維的運用和形成的全過程愈加分明；也不難看出廣告創(chuàng)意的形成并不簡單，也不神秘；對于商業(yè)廣告，就目的而言核心是促銷；就創(chuàng)作過程而言核心就是思維；對于廣告思維而言，放縱的思維源于自由的思想，自由的思想又離不開獨立的精神。同時也不難看出，任何事物都是有聯(lián)系的，都是有章可循的，只管去思考，不要顧忌上帝會不會發(fā)笑。
• 花同學(xué)
  動產(chǎn)交付分簡易交付，占有改定，指示交付分別說這三種情況
  • 張老師
    1、占有改定：買受人與出賣人簽定合同后視為交付，由出賣人繼續(xù)占有標(biāo)的物; 占有改定是指在動產(chǎn)交易中，出讓標(biāo)的物時，出讓人基于生產(chǎn)、生活的需要仍需繼續(xù)占有動產(chǎn)， 此時雙方可以通過協(xié)議，使受讓人取得動產(chǎn)之間接占有，以取代現(xiàn)實交付而取得所有權(quán)。 2、簡易交付：買受人占有標(biāo)的物，合同成立生效后視為交付; 簡易交付又稱“無形交付”，是指受讓人在動產(chǎn)物權(quán)變動前已先行占有該動產(chǎn)的，讓與人如設(shè)立和轉(zhuǎn)讓其動產(chǎn)物權(quán)，無需再為現(xiàn)實交付， 讓與合同生效時即發(fā)生物權(quán)變動的效力的交付方式，并沒有破壞動產(chǎn)物權(quán)變動的一般原則，而是在特殊情形下的一種靈活變通。 簡易交付是指受讓人已經(jīng)占有動產(chǎn)，如受讓人已經(jīng)通過寄托、租賃、借用等方式實際占有了動產(chǎn)，則于物權(quán)變動的合意成立時，視為交付。 3、指示交付，出賣人在合同簽定成立生效后，指示占有標(biāo)的物的第三人直接向買受人交付。 三者之間在于交付形式的不一樣指示交付是指標(biāo)的物由雙方以外的第三人實際占有時， 轉(zhuǎn)讓人將對第三人的返還請求權(quán)讓與受讓人，以代標(biāo)的物的實際交付。 《物權(quán)法》第26條規(guī)定：動產(chǎn)物權(quán)設(shè)立和轉(zhuǎn)讓前，第三人依法占有該動產(chǎn)的， 負有交付義務(wù)的人可以通過轉(zhuǎn)讓請求第三人返還原物的權(quán)利代替交付。 指示交付的成立須具備兩個條件：是當(dāng)事人須有轉(zhuǎn)讓所有權(quán)的合同。是讓與人應(yīng)當(dāng)將所有權(quán)轉(zhuǎn)讓的事實通知標(biāo)的物的實際占有人 4、區(qū)別：首先要清楚它們分別在什么情況下才會發(fā)生。 （1） 簡易交付，發(fā)生的前提是買受人基于某種原因，已經(jīng)事先占有了要出賣的標(biāo)的物， 買賣合同一生效，標(biāo)的物就視為已經(jīng)交付。(關(guān)鍵詞：買受人事先占有) （2）指示交付，發(fā)生的前提是出賣的標(biāo)的物既不是由出賣人占有，也不是由買受人占有， 而是由第三人占有，當(dāng)出賣人將標(biāo)的物的返還請求權(quán)轉(zhuǎn)讓給買受人的時候交付完成。(關(guān)鍵詞：第三人占有) （3）占有改定，是指在動產(chǎn)交易中，出讓標(biāo)的物時，出讓人基于生產(chǎn)、生活的需要仍需繼續(xù)占有動產(chǎn)， 此時雙方可以通過協(xié)議，使受讓人取得動產(chǎn)之間接占有，以取得現(xiàn)實交付而取得所有權(quán)。(關(guān)鍵詞：出賣人繼續(xù)占有) 加油！