按照弧彈性公式計(jì)算，該商品的需求價(jià)格彈性是多少？

我有一個(gè)關(guān)于今天4.10日精講課里例題11的問(wèn)題：（如截圖和照片），我用兩種算法得到的數(shù)完全相反，一個(gè)大于1，一個(gè)小于1，這屬于正常嗎？同樣的商品哦！聽(tīng)老師說(shuō)不同算法是為了防止其中一種算法的誤差大，沒(méi)搞懂兩種算法到底什么用途

此同學(xué)
2021-04-10 23:18:57
閱讀量 876
  • 老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師
    高頓為您提供一對(duì)一解答服務(wù)，關(guān)于按照弧彈性公式計(jì)算，該商品的需求價(jià)格彈性是多少？我的回答如下：

    同學(xué)，你好：

    你給的老師的課件里的考點(diǎn)是：點(diǎn)彈性和弧彈性。

    這道題目的信息如下。

    【例題11·單選題】某商品的價(jià)格為2元／件時(shí)，銷售量為300件；當(dāng)價(jià)格提高到4元／件時(shí)，銷售量為100件。按照弧彈性公式計(jì)算，該商品的需求價(jià)格彈性是( )。 A. 0.40 B. 0.67 C. 1.50 D. 2.00 

    根據(jù)題目要求的是“弧彈性”。根據(jù)弧彈性的計(jì)算公式，你計(jì)算的第2個(gè)式子，符合題目要求。你計(jì)算的第1個(gè)式子，是“點(diǎn)彈性”。

    “弧彈性”適用于變動(dòng)較大的場(chǎng)合。   “點(diǎn)彈性”適用于變動(dòng)較小的場(chǎng)合。

    結(jié)合這道題目，價(jià)格從2元提高到4元，價(jià)格翻了1倍，所以變動(dòng)程度大。因此求的是“弧彈性”。


    以上是關(guān)于公式,弧彈性公式相關(guān)問(wèn)題的解答，希望對(duì)你有所幫助，如有其它疑問(wèn)想快速被解答可在線咨詢或添加老師微信。
    2021-04-12 16:08:41
  • 收起
    此同學(xué)學(xué)員追問(wèn)
    其實(shí)我是好奇，如果同一商品，用兩種不同算法算出來(lái)的彈性值一個(gè)大于1，一個(gè)小于1，那這個(gè)商品既有可能是高檔品，又有可能是必需品了！ （題目也能出用點(diǎn)彈性算呀！）
    2021-04-13 14:47:17
  • 老師 高頓財(cái)經(jīng)研究院老師

    同學(xué)，你好：

    老師之所以2種方法都講，是希望大家掌握“點(diǎn)彈性”、“弧彈性”的計(jì)算方法。

    這道題目給的數(shù)據(jù)只適合用“弧彈性”公式。原因如下：

    結(jié)合這道題目，價(jià)格從2元提高到4元，價(jià)格翻了1倍，所以變動(dòng)程度大。同樣的，銷售量從300件降到100件，變動(dòng)程度也較大。


    當(dāng)然，從代入數(shù)學(xué)值進(jìn)行計(jì)算的角度來(lái)看，這道題目確實(shí)可以用“點(diǎn)彈性”公式計(jì)算。但是，忽視公式適用的場(chǎng)合，直接代入數(shù)學(xué)值，用計(jì)算出來(lái)的值，用來(lái)解釋經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象是不合理的。

    因?yàn)槲覀冞@門(mén)課程是《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》，要遵循經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理。

    這兩個(gè)公式本身的計(jì)算方法就不一樣，也有各自適用的場(chǎng)合。

    就好比兩個(gè)人比身高，一個(gè)站著，一個(gè)坐著，這樣直接比較，沒(méi)有意義啊。

    更合理的是，拿A、B兩個(gè)不同的商品，用各自的價(jià)格、需求量這些數(shù)據(jù)，比較2種商品之間的“點(diǎn)彈性”、“弧彈性”。

    而不是一個(gè)商品內(nèi)部用2個(gè)不同指標(biāo)進(jìn)行計(jì)算。





    2021-04-13 17:26:45
加載更多
版權(quán)聲明：本問(wèn)答內(nèi)容由高頓學(xué)員及老師原創(chuàng)，任何個(gè)人和或機(jī)構(gòu)在未經(jīng)過(guò)同意的情況下，不得擅自轉(zhuǎn)載或大段引用用于商業(yè)用途！部分內(nèi)容由用戶自主上傳，未做人工編輯處理，也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任，如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容，歡迎提供相關(guān)證據(jù)并反饋至郵箱：fankui@gaodun.com ，工作人員會(huì)在4個(gè)工作日回復(fù)，一經(jīng)查實(shí)，本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。
相關(guān)問(wèn)題 相關(guān)文章 其他人都在看
精選問(wèn)答
  • 請(qǐng)問(wèn)收入效應(yīng)和替代效應(yīng)具體怎么理解？可以詳細(xì)解釋一下嗎？

    教師回復(fù)： 親愛(ài)的同學(xué)，你好：一、收入效應(yīng)指由商品的價(jià)格變動(dòng)所引起的實(shí)際收入水平變動(dòng)，進(jìn)而由實(shí)際收入水平變動(dòng)所引起的商品需求量的變動(dòng)。例如說(shuō)一個(gè)人的工資（名義收入）保持不變，當(dāng)商品價(jià)格下降以后，他就能買(mǎi)更多的商品，即實(shí)際收入增加，實(shí)際購(gòu)買(mǎi)力增強(qiáng)了。二、替代效應(yīng)是因某商品名義價(jià)格變化，而導(dǎo)致的消費(fèi)者所購(gòu)買(mǎi)的商品組合中，該商品與其他商品之間的替代。例如說(shuō)，豬肉價(jià)格上漲了，牛肉價(jià)格價(jià)格不變，那么牛肉價(jià)格相對(duì)于豬肉價(jià)格就便宜了，在其他條件不變的情況下，消費(fèi)者就可能增加牛肉的消費(fèi)，這就是替代效應(yīng)。祝你學(xué)習(xí)愉快~

  • 弧彈性的中文計(jì)算公式是怎樣的？

    教師回復(fù)： 勤奮的同學(xué)你好：簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，弧彈性是表示某商品需求曲線上兩點(diǎn)之間的需求量的變動(dòng)對(duì)于價(jià)格的變動(dòng)的反應(yīng)程度。弧彈性是強(qiáng)調(diào)弧上的變化，所以弧上的Q和P用的是變化前后的均值：弧彈性ε=（ΔQ/Q)/(ΔP/P)       ΔQ就是需求量的變化量；ΔP就是價(jià)格的變化量。Q是需求量，P是價(jià)格~（也就是說(shuō)—比如需求量的變化量是ΔQ，則ΔQ/Q就是需求量變動(dòng)百分比，同樣價(jià)格變化量是ΔP，則ΔP/P就是價(jià)格變動(dòng)的百分比。）希望老師的以上解答能夠幫助到你，接下來(lái)也要繼續(xù)加油哦~ヾ(?°?°?)??

  • 為什么短期利率較低時(shí)，收益率曲線向上傾斜？

    教師回復(fù)： 以下是教材原文：預(yù)期理論可以解釋為:①隨著時(shí)間的推移，不同到期期限的債券利率有同向運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)。 ②如果短期利率較低，收益率曲線傾向于向上傾斜;如果短期利率較高,收益率曲線傾向于向 下傾斜。預(yù)期理論的缺陷在于無(wú)法解釋這樣一個(gè)事實(shí)，即收益率曲線通常是向上傾斜的。因?yàn)楦?據(jù)預(yù)期理論，典型的收益率曲線應(yīng)當(dāng)是平坦的，而非向上傾斜的。典型的向上傾斜的收益率曲 線意味著預(yù)期未來(lái)短期利率將上升。事實(shí)上，未來(lái)短期利率既可能上升，也可能下降。

  • 需求價(jià)格弧彈性的中點(diǎn)公式怎么理解呢？

    教師回復(fù)： 愛(ài)思考的同學(xué)，你好~ed=-[ΔQ/(Q0+Q1)/2]/[ΔP/（P1+P2)/2]這個(gè)公式是需求價(jià)格弧彈性的中點(diǎn)公式。計(jì)算的是(QO,P0)到（Q1,P1）之間這段弧的需求價(jià)格彈性。每天保持學(xué)習(xí)，保持進(jìn)步哦～～加油?。。?/b>

  • 政府購(gòu)買(mǎi)支出乘數(shù)與投資乘數(shù)公式是一個(gè)嗎？

    教師回復(fù)： 公式是一樣的

我也要提問(wèn)老師
選擇感興趣的項(xiàng)目，找到您想看的問(wèn)答
金融類
ACCA
證券從業(yè)
銀行從業(yè)
期貨從業(yè)
稅務(wù)師
資產(chǎn)評(píng)估師
基金從業(yè)
國(guó)內(nèi)證書(shū)
CPA
會(huì)計(jì)從業(yè)
初級(jí)會(huì)計(jì)職稱
中級(jí)會(huì)計(jì)職稱
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師
初級(jí)經(jīng)濟(jì)師
其它
考研