對于ACCA,我們一直都在期待看到各種考試技巧和考點剖析,眼里也只有那50分的坎兒,心懷“只要考過了我就是人生贏家”雄心壯志。某種程度上,這樣的心理對我們肯定是有激勵作用的,但是這好比想當(dāng)年高三老師對我們講的,“只要上了大學(xué)就可以想怎么玩怎么玩”一樣,這種話術(shù),它的意義是什么,已經(jīng)經(jīng)歷高考的我們,這點thirteen數(shù)多少還是有的。在此,并不是否定ACCA對我們的增值意義,反而我要強調(diào)的是,ACCA能夠帶給我們的并不只是一張證書。
作為P階段的第一門課,剛從F階段披荊斬棘過來的同學(xué)一看到真題,內(nèi)心能不崩潰的,都是真英雄。大概從某乎上搜了一下關(guān)鍵字“ACCA P1”,得到的畫風(fēng)都是這樣的。大家都是心很累,愛不動。作為P1的老師,我也很好奇在學(xué)生眼里,P1是怎樣的一門科目,得到的反饋多數(shù)是“ACCA的思想品德課”,“背誦內(nèi)容最多的課”,“寫作文的課”...因此我冷靜的想了想,是不是我們打開P1的心態(tài)就有偏差,造成了先入為主的一些誤解。試問,哪個學(xué)生在大學(xué)期間會由衷的喜歡上“***主義,***概論”之類的課呢。
 
P1的第一個章節(jié),就是“scope of corporate governance”,旨在讓我們總覽公司治理是什么,我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)公司治理。學(xué)術(shù)的理論,相信你們的老師都會在課堂上介紹,高頓小編整理了相關(guān)信息,希望能幫助各位理解一下,作為一個普通學(xué)生,為什么P1是一門值得好好學(xué)習(xí)的學(xué)科,甚至于哪怕你不參加考試,也值得被安利一把。
 
【從公司治理的源頭講起】
 
通過學(xué)習(xí),我們會知道,公司治理的源頭就是企業(yè)的所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)分離造成各種代理人問題,為了解決這些問題,降低公司的代理人成本,公司治理就作為一種管理機制被建立并且不斷完善。但是多數(shù)人還是認(rèn)為即使學(xué)著professional knowledge,也并不是出門左轉(zhuǎn)就能當(dāng)professors,這些和自己關(guān)系并不大。一旦知識沒有了代入感,就不會有感同身受,自然也就少了學(xué)習(xí)的動力。
 
可是我們不該忽視,代理人關(guān)系(agency relation)是發(fā)生在生活的方方面面的,并不僅僅指股東和高管。只要一件事情,不是你親自去完成的,這期間必定涉及到了一方委托另一方去做事的關(guān)系。這其中多少都會有利益的沖突,信任的問題,以及信息的不對稱。連學(xué)習(xí)都不能保證可以自學(xué)的你,就不要一邊刷著手機,一邊想著讓室友幫忙帶什么晚飯,還一邊嘴硬說“我自己的事情都是自己做的”。我們不得不承認(rèn),沒有合作,就沒有社會。
 
所以,再問問自己,我們這是僅僅在學(xué)習(xí)公司治理嗎?治理那些不屬于自己,而且也不知道未來能不能屬于自己的公司?別想遠(yuǎn)了,目前沒有什么是真正屬于你的,我們能控制的只有我們自己。社會上被欺負(fù)的,多數(shù)都是相對無知的一方。你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的所有理論,換一下人物背景,正是在學(xué)習(xí)如何治理你!自!己!
 
【從廣義公司治理角度來談】
 
當(dāng)我們的公司越來越大,要處理的相關(guān)利益群體就會越來越多,如何處理好一系列的利益相關(guān)人關(guān)系,會從方方面面影響公司的可持續(xù)發(fā)展。因此貫穿P1始終的一個理論就是利益相關(guān)人理論(stakeholder theory)。從這個層面起,我們的公司治理就提升了一個維度,到了廣義公司治理。而哪些人是利益相關(guān)人?他們包括了任何能夠影響組織或者被組織影響的群體(人類或者非人類)。作為個人,我們難道沒有利益相關(guān)人問題嗎?當(dāng)隊友呼喚你開黑,而女友呼喚你陪她逛街的時候,mendelow matrix就是你的救星啊。
 
我們再正經(jīng)的想一想,為什么有些人被認(rèn)為情商很高。情商高的人,都會在適當(dāng)?shù)膱龊?,說合適的話,做恰當(dāng)?shù)氖拢嗵幤饋聿粫屓擞X得尷尬。這些人,就非常擅長處理方方面面的社會關(guān)系,自然他們就會收獲很多朋友。當(dāng)他們需要幫助的時候,很多人會忍不住對其伸出援手。幫他們的人不會計較,被幫助的他們也非常懂得感恩,這就是人與人之間相處的一種美好的狀態(tài)。
 
認(rèn)真分析P1知識中的邏輯,理解公司處理各種利益相關(guān)人的問題,不知不覺中,你的情商會被慢慢提高。漸漸明白沒有什么是理所應(yīng)當(dāng),只有付出才有回報,所以你變得更加慷慨。也慢慢懂得沒有什么歲月靜好,因為定有他人為你負(fù)重前行,所以你變得善解人意。
【從出題方式來思考】
 
P階段的題目特別熱衷于讓我們角色扮演,eg.假如你是一個consultant,你會給公司什么意見。很多同學(xué)感慨它的難度,而這正是這個學(xué)科的智慧所在。要解決這些問題,首先我們必須了解商業(yè)領(lǐng)域所涉及的這些角色,他們是誰,他們是做什么的,他們對公司會有什么影響。
 
你說這些和你沒有關(guān)系?當(dāng)以后面試時,HR問你“請問你對我們這個職位有什么了解”的時候,你就會感謝曾經(jīng)的自己學(xué)習(xí)過P1。啊,也許你不會,因為你抗拒學(xué)習(xí),不認(rèn)真對待,所以不知道這些職業(yè)是做什么的,因此你還不知道學(xué)完ACCA以后,你到底該做什么。相信我,如果繼續(xù)只把視野放在考試技巧上,考完ACCA所有科目的時候,將會是你這幾年來,內(nèi)心最空虛迷茫的時候。
 
再換個角度思考,為什么很多人,尤其是上了年紀(jì)的人總是可以比較冷靜,理智的做決策。有科學(xué)證明,因為人的思維方式,隨著不斷的成熟,會趨于一種“去中心化”的狀態(tài)。換句話說,他們比較能夠?qū)⒆约簭囊患轮谐殡x出來,站在“上帝視角”去分析事情的方方面面。說通俗一點,就是他們善于換位思考。在商業(yè)領(lǐng)域,有一個有名的案例,就是英特爾公司的轉(zhuǎn)型,當(dāng)年對于是否關(guān)停存儲器業(yè)務(wù),公司內(nèi)部起了非常大的爭執(zhí)。這個時候格魯夫問了摩爾一個問題,他說:“如果我們現(xiàn)在被踢出去,董事會招來新的CEO,你覺得新CEO第一件事會做什么?”摩爾說:“TA會退出存儲器業(yè)務(wù)”。關(guān)鍵時刻的抽離自我,角色扮演,讓我們看到了今天的英特爾。
 
不和遠(yuǎn)的比,我們和身邊優(yōu)秀的人比,差距其實往往就在這些思維方式和認(rèn)知高度上。而ACCA P階段的科目,就是試圖通過這種考核方式,幫助我們?nèi)?gòu)建一個更高的認(rèn)知維度。
 
前段日子和一個普華永道的資深咨詢師交流,她發(fā)出的感慨是,不知道為什么,現(xiàn)在的孩子明明成績不錯,可是一對話,就是沒有那種靈氣,不能為企業(yè)所用,甚至?xí)闷嫠麄兊母叻质侨绾蔚玫降?。我們有太多的刷分技巧,卻忘了我們的最終目的是為了培養(yǎng)一個更好的自己,而不是僅僅貼一個分?jǐn)?shù)的標(biāo)簽。
 
未來的你,也是當(dāng)下自己的stakeholder。假如未來的你有一臺時光機器,TA會不會忍不住回來找你,改變你?如果你覺得不會,那么恭喜你。如果你覺得恐怕會,現(xiàn)在調(diào)整自己還來得及。所以,去掉這些急功近利,擺好P1的正確打開方式,在邁入復(fù)雜紛繁的社會前,學(xué)一門ACCA P1,教自己如何先做人后做事,一切都剛~剛~好~!

▎本文作者高頓財經(jīng)ACCA研究中心教研組,來源高頓。原創(chuàng)文章,歡迎分享,轉(zhuǎn)載請注明來源高頓。