ACCA F5高分學員：優(yōu)質(zhì)的學習，在于自己的把握

何雨蒙今年大三，是山東大學經(jīng)濟學院經(jīng)濟與金融專業(yè)方向的學生，從接觸ACCA至今不過一年左右的時間，卻取得過F5科目87分的高分，僅比F5狀元低了1分。如今正在賓夕法尼亞大學沃頓商學院做交流生的何雨蒙分享起自己的學習經(jīng)驗，別有一番見解。在大學四年里，多學一點
作為經(jīng)濟與金融專業(yè)方向的大學生，何雨蒙的父母都曾經(jīng)從事、或正在從事和會計、審計相關(guān)的工作。所以當她適應(yīng)了大學校園的學習和生活，并發(fā)現(xiàn)自己的日常并不忙碌，也不累人，完全可以多學一點東西的時候，她*9考慮的就是會計相關(guān)的知識，曾被父母和學長學姐們提到過的ACCA自然就成為了她的*9選擇。
在充分了解了ACCA的課程，并且篩選了幾家培訓機構(gòu)之后，何雨蒙于大二上學期報名了高頓的面授課程。說起其中的原因，何雨蒙認為高頓在濟南的面授班雖然是分部，可是授課老師都是每周從上海本部趕過來上課的，比起當?shù)氐臋C構(gòu)，高頓的師資自然更突出、更可靠。
但是，想要在ACCA的學習中取得優(yōu)秀的成績，還需要很多除了師資之外的努力。學習ACCA的節(jié)奏，靠自己把握
從大二開始，何雨蒙的生活忙碌了起來，不僅是因為要利用雙休日學習ACCA，同時她本專業(yè)的課業(yè)也逐漸加重。不同于其他同學們在忙碌了五天后可以利用雙休日好好放松的狀態(tài)，何雨蒙在五天的課業(yè)之后，還要將雙休日的兩天都投入到高頓的ACCA面授班中。累、壓力大，這樣的形容詞充斥著她的生活。
在一陣壓抑之后，何雨蒙毅然決然做了一個決定——將每學期學習ACCA三個科目的計劃調(diào)整為學習兩個科目，以此避免過于高壓、繁忙的生活影響自己的休息與學習，也能防止學不扎實的情況發(fā)生。
調(diào)整學習安排之后，何雨蒙頗有“松一口氣”的感覺，雖然周末的學習強度依然很大，但是至少這些壓力是可以自己克服的，更重的是，她感覺自己學習的每一堂課都更扎實、對專業(yè)知識的掌握更全面、牢靠，這才是她學習ACCA的終極目標。
除了根據(jù)自己的情況調(diào)整學習的節(jié)奏之外，何雨蒙作為F5高分考生，也有自己的學習方法——1.認真上課。何雨蒙坦言，沒有什么比認真上課、專心聽講更重要了。當初她選擇高頓就是因為其可靠、優(yōu)質(zhì)的師資力量，而在后續(xù)的面授班學習過程中，她更加確信了自己這種選擇的正確。有針對性的課程、融合實例的專業(yè)知識講解、積極的互動答疑……何雨蒙表示自己在學習F5時，因為老師會將自己的工作經(jīng)驗、考試心得和學習方法作有效的分享，所以她在后續(xù)自己學習、復習起來，感覺輕松很多，可見課堂上的時間絕對不應(yīng)該浪費。2.練習不能少。除了聽課之外，自己多做練習也是非常必要的一件事。一周五個工作日，何雨蒙會抽出固定的幾天、利用晚上的時間復習ACCA，而雙休日兩天則是完全投入其中。在做練習之前她會給自己定好目標，譬如必須要完成40頁的題，就一定要在這一天完成，不給自己松懈的機會。3.自我“鞭策”。為了督促自己學習、保持一學期兩門的節(jié)奏，何雨蒙時不時會“鞭策”一下自己，她會先給自己報名好相關(guān)的考試科目，然后計算著時間復習。這種“先斬后奏”的狀態(tài)令她無法逃避越來越近的考試日期，從而堅持每天學習。
如今，正在沃頓商學院做交流生學習的何雨蒙每天依舊忙碌，但是她卻始終沒有放下對ACCA學習的追求。她表示ACCA的專業(yè)知識對自己金融本專業(yè)的學習有補助作用，比如對財務(wù)報表的理解等，尤其是在美國學習的這段時間，無論是英語的答題能力、專業(yè)詞匯，還是財務(wù)知識，都幫助自己更好適應(yīng)另一個國度的學習生活。未來，她也很愿意往財會、審計方向去做更多的嘗試。
▎本文作者鐘顏，根據(jù)高頓學員經(jīng)歷創(chuàng)作，來源高頓。原創(chuàng)文章，歡迎分享，轉(zhuǎn)載請注明來源高頓。
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