全英文教材、完全陌生的知識體系，應(yīng)對這樣一門考試，你需要多久？
反正很少有人會像趙宇恒一樣，從熟悉教材到理清知識點(diǎn)、理解記憶、刷題找方法，前后不過用了一個(gè)半月，45天，就拿下了“大陸*9”這樣的成績。
有人說他是僥幸，可在聽了趙宇恒的講述后不難發(fā)現(xiàn)，這個(gè)看似偶然的結(jié)果，實(shí)則帶著“必然”的因素！
 
大學(xué)不是“象牙塔”，“充實(shí)”才該是生活的主旋律
究竟什么才是大學(xué)該有的樣子？
松開了高中時(shí)期緊繃的弦，對不少人來說，大學(xué)成了“象牙塔”般的存在，空虛寂寞迷茫是主旋律。可對趙宇恒來說，從大一開始，他就清楚知道自己想要的是什么。
“希望大學(xué)過得充實(shí)起來，起碼讓自己‘有事可做’”，在問起最初時(shí)為何想要學(xué)ACCA時(shí)，趙宇恒如是說道。在華東政法大學(xué)主修會計(jì)的他，早早地就從授課老師那里聽到了ACCA的名字。作為國際財(cái)會領(lǐng)域首屈一指的財(cái)會證書，ACCA實(shí)用性較強(qiáng)，極具含金量，最關(guān)鍵的是，對比大四畢業(yè)時(shí)才能考的注會，ACCA的門檻較低，大一就可以開始準(zhǔn)備。
趙宇恒坦言，學(xué)了ACCA后，自己的會計(jì)思維、理念方面得到了很大的一個(gè)提升，案例分析等更偏重應(yīng)用的內(nèi)容也是在大學(xué)里完全學(xué)不到的。最關(guān)鍵的是，生活因?yàn)榭甲C變得“忙碌”起來。而在他看來，這才是大學(xué)“該有的樣子”。
做一個(gè)合格的ACCA人，不僅僅只為了張證書
考證的目的是什么？
對很多人來說，考證不過是為了拿到那張薄薄的證書，將其作為找工作時(shí)的“敲門磚”。曾經(jīng)的趙宇恒也一度這么認(rèn)為，直到他遇到了高頓的Mike Jian老師。
老師在課程中一直給趙宇恒灌輸著“做一個(gè)合格的ACCA人”的理念。這一方面體現(xiàn)在成績上，不能只求50分低空飄過，而要給自己定一個(gè)可以達(dá)到的高指標(biāo)，督促自己不斷努力。另一方面，就未來的發(fā)展而言，既然拿到這張證書，你就需要具備和證書相匹配的能力，考證的目的從來不僅僅是為了拿到那張證書，更重要的是過程中收獲與提升。如果只是為了能通過，那多刷幾套題，50分飄過絕對有可能，但考試的意義也隨之失去了。
正是在這樣一種理念的支撐下，趙宇恒開始對自己的ACCA考證生涯進(jìn)行了一個(gè)重新的定位。把每三個(gè)月當(dāng)做一個(gè)周期，拼盡全力去實(shí)現(xiàn)一個(gè)可以達(dá)成的階段“小目標(biāo)”。再搭配上Mike Jian老師幽默風(fēng)趣的課程，ACCA的學(xué)習(xí)進(jìn)度有條不紊地向前推進(jìn)。
“Mike Jian老師有一種獨(dú)特的魅力”，趙宇恒這樣形容道：“即便是像職業(yè)道德這樣看似枯燥乏味的課程，他也總能結(jié)合到自己的生活經(jīng)歷，通過故事的形式生動地進(jìn)行講授。讓我知道該怎么學(xué)，怎么去理解，而不是光靠死記硬背，去應(yīng)對考試。”
 
好記性不如爛筆頭，“抄教材”是a1的鞏固方式
教材看過一遍，就真的完全懂了么？
從大一下學(xué)期到現(xiàn)在，趙宇恒已一次性順利通過了ACCA的10門科目。而在9月的F8考試中，他更是拿到了87分，大陸*9的好成績。
趙宇恒坦言，在得知這個(gè)消息時(shí)，自己也非常詫異，畢竟，15天的高頓財(cái)經(jīng)ACCA暑期班加上一個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間，真正用在F8上的時(shí)間前后不過45天。
“不是死記硬背，而是要先理清思維邏輯”，趙宇恒說道，“在很多考生看來，F(xiàn)8很難，因?yàn)樾枰涀〉闹R點(diǎn)很多?？稍谖铱磥?，這樣一門知識面覆蓋極廣的學(xué)科，光靠‘背’，完全解決不了問題，關(guān)鍵還是得靠理解。在課程之初，Mike Jian老師會提供一張審計(jì)邏輯圖，平時(shí)對照著那張圖推進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度即可”。
在F8改革后，選擇題部分的比重又加大了，在趙宇恒看來，應(yīng)對這部分，*4的方法就是“多刷題，刷出題感。”而他坦言，在眾多題庫中，對他幫助*5的，就是Mike Jian老師總結(jié)的140道選擇題。那是針對每一個(gè)科目的重點(diǎn)、難點(diǎn)摘錄出來的最精華的題目。再配合上歷年真題，考試時(shí)做起選擇題就輕松多了。而大題部分，趙宇恒建議還是要注重看教材、理解記憶。他有一個(gè)特殊的小習(xí)慣“抄教材”。每學(xué)過一部分，就將教材上的內(nèi)容按照自己的理解“抄一遍”，哪怕只是原封不動地照搬，這也是理解記憶的一個(gè)過程。畢竟背5遍遠(yuǎn)不如抄一遍記得牢。
“進(jìn)四大”，這是趙宇恒目前給自己定下的規(guī)劃。在他看來，四大的文化氛圍很適合初出校園的應(yīng)屆生，而平時(shí)也可以接觸到很多人，極大提高自己的眼界。ACCA對他來說，已經(jīng)不僅僅是“四大敲門磚”般的存在了，更多的對大學(xué)沒有虛度的一種證明。
讓自己的大學(xué)能夠充實(shí)一點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)自己未來的目標(biāo)……這是趙宇恒所不斷為之努力的，也是他拿下“大陸*9”的*5秘訣。
▎本文作者Candy，根據(jù)高頓學(xué)員經(jīng)歷創(chuàng)作，來源高頓。原創(chuàng)文章，歡迎分享，轉(zhuǎn)載請注明來源高頓。更多內(nèi)容請關(guān)注微信號“高頓網(wǎng)校”(gaoduneclass)，滿滿的會計(jì)實(shí)務(wù)干貨，免費(fèi)網(wǎng)課隨心聽。
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