一、考試性質(zhì)
“作曲”是為招收作曲與作曲技術理論專業(yè)作曲方向碩士研究生而設置的具有選拔功能的水平考試科目。
考生應比較系統(tǒng)地了解專業(yè)化音樂創(chuàng)作所必需的技術環(huán)節(jié)，并具有良好的技術掌控能力，能熟練運用技術手段完成各類樂隊體裁（如：室內(nèi)樂、弦樂隊和管弦樂隊）作品的寫作。
三、考試形式
閉卷筆試。
四、參考書目
參見和聲、復調(diào)、配器、曲式科目參考書目。
和聲（和聲研究方向?qū)I(yè)主科及其他研究方向復試選考科目）
一、考試性質(zhì)
“和聲”是為招收作曲與作曲技術理論專業(yè)和聲方向碩士研究生而設置的具有選拔功能的水平考試科目。
二、考試基本要求
該課程考試內(nèi)容包括傳統(tǒng)和聲學和近現(xiàn)代和聲學，考查考生的和聲寫作能力及對實際音樂作品中的和聲思維、手法、風格、特點等方面進行分析、歸納和概括的能力。
三、考試形式
閉卷筆試。
四、考試題型與分值
1、四部和聲寫作占卷面總分的60％
2、和聲分析占卷面總分的40％
五、參考書目
1、《和聲學教程》，[俄]斯波索賓等著，人民音樂出版社2008年版；
2、《和聲的理論與應用》（上、下），桑桐著，上海音樂出版社2001年版；
3、《和聲學基礎教程》（上、下），謝功成、馬國華等著，人民音樂出版社2009年版；
4、《勛伯格和聲學》，[奧]勛伯格著，上海音樂出版社2007年版；
5、《和聲的結構功能》，[奧]勛伯格著，上海音樂出版社2007年版；
6、《傳統(tǒng)和聲學簡明教程》，[德]亨德米特著，人民音樂出版社1997年版；
7、《近現(xiàn)代和聲的功能網(wǎng)》，童忠良著，人民音樂出版社1983年版；
8、《無調(diào)性音樂的結構》，[美]艾倫·福特著，羅忠镕譯，上海音樂出版社2009年版；
9、《二十世紀音樂的和聲技法》，[德]基澤勒著，楊立青譯，上海音樂學院出版社2006年版。
復調(diào)（復調(diào)研究方向?qū)I(yè)主科）
一、考試性質(zhì)
“復調(diào)”是為招收作曲與作曲技術理論專業(yè)復調(diào)方向碩士研究生而設置的具有選拔功能的水平考試科目。
二、考試內(nèi)容與范圍
相當于復調(diào)課程本科階段的結業(yè)程度。具體考查內(nèi)容包括寫作與復調(diào)作品分析兩部分。要求運用各種對位技法完成指定的考題，運用所掌握的對位法知識分析指定的復調(diào)作品。
三、考試形式
閉卷筆試。
四、參考書目
理論書目
1、《復調(diào)寫作基礎教程》，陳銘志著，上海音樂出版社；
2、《賦格曲寫作》，陳銘志著，上海音樂出版社；
3、《對位法》（上、下），[法]杜博瓦著，人民音樂出版社；
4、《復調(diào)音樂》（上、下冊）段平泰著，人民音樂出版社；
5、《復調(diào)音樂基礎教程》，趙德義、劉永平著，人民音樂出版社；
作品曲集
1、[德]巴赫《平均律鋼琴曲集》1-2冊；
2、[蘇]肖斯塔科維奇《24首序曲與賦格》；
3、[德]興德米特《音的游戲》；
4、[蘇]謝德林《24首序曲與賦格》。
配器（管弦樂法）
（配器研究方向?qū)I(yè)主科及其他研究方向?qū)I(yè)基礎課）
一、考試性質(zhì)
“配器”是為招收作曲與作曲技術理論專業(yè)配器方向碩士研究生而設置的具有選拔功能的水平考試科目。
二、考試的基本要求
考生應比較系統(tǒng)地理解和熟練掌握管弦樂隊配器法的基本理論和基本技法；并具備樂隊音響的想象能力、控制能力和解決多管編制管弦樂隊配器法問題的綜合能力。
三、考試形式
閉卷筆試。
四、參考書目
1、《管弦樂隊樂器法》，施詠康編著，人民音樂出版社；
2、《現(xiàn)代樂器學》，C.M.維多爾根據(jù)伯遼茲原著改寫、德米羅加爾-列維茨基編譯補充，人民音樂出版社；
3、《配器法基礎教程》，高鴻祥著，人民音樂出版社；
4、《配器法》，柏遼茲原著、R施特勞斯補充修訂，人民音樂出版社；
5、《交響配器法》，C.瓦西連科著，人民音樂出版社；
6、《配器法教程》【美】塞繆爾·阿德勒著，中央音樂學院出版社；
7、《管弦樂法配器教程》，楊立青著，上海音樂出版社。
曲式（曲式研究方向?qū)I(yè)主科及其他研究方向復試選考科目）
一、考試性質(zhì)
“曲式”是為招收作曲與作曲技術理論專業(yè)曲式方向碩士研究生而設置的具有選拔功能的水平考試科目。
二、考試基本要求
曲式課程包括“曲式學”與“作品分析”兩個方面。針對作曲技術理論專業(yè)、計算機音樂專業(yè)和表演專業(yè)指揮方向及指揮藝術指導方向，該課程要求學生掌握有關音樂作品結構規(guī)律的曲式學理論知識，并運用曲式學知識，結合和聲、復調(diào)、管弦樂配器和音樂史學等課程的基礎知識，具體分析某一作品的結構形式及其與內(nèi)容表現(xiàn)之間的有機聯(lián)系。
三、考試內(nèi)容和范圍
相當于曲式課程本科階段的結業(yè)程度。考察曲式學的基礎理論知識；分析“一部曲式—奏鳴曲式”范圍內(nèi)的指定作品，要求指明整體結構性質(zhì)并寫作結構圖示；用適當?shù)奈淖志唧w描述分析對象在結構、和聲、材料等方面的處理技術及發(fā)展脈絡；總結分析對象在結構、和聲、材料等方面的特點、風格；在上述分析要求的基礎上理解分析對象的形象表達。
四、考試形式
閉卷筆試。
五、參考書目
理論書目
1、《曲式學基礎教程》，謝功成著，人民音樂出版社，2004；
2、《曲式與作品分析》，吳祖強著，人民音樂出版社，2003；
3、《音樂作品分析教程》，錢仁康、錢亦平著，上海音樂出版社，2001；
4、《曲式學》（上、下），[蘇]伊斯波索賓著，張洪模譯，上海文藝出版社,1957；
5、《大型曲式學》，[美]柏西該丘斯著，許勇三譯，人民音樂出版社,1982
6、WilliamE.Caplin,Classicalform:AtheoryofFormalFunctionsfortheInstrumentalMusicofHaydn,Mozart,andBeethoven.NewYork:OxfordUniversityPress,1998.
作品曲集
1、[德]貝多芬《鋼琴奏鳴曲》全集；
2、[德]貝多芬《交響曲》全集；
3、[奧]舒伯特《鋼琴奏鳴曲》全集；
4、[奧]舒伯特《交響曲》全集；
5、[德]勃拉姆斯《鋼琴作品曲集》；
6、[德]勃拉姆斯《交響曲》全集；
7、[波]肖邦《鋼琴作品曲集》；
8、[法]德彪西《鋼琴作品曲集》；
9、[法]拉威爾《鋼琴作品曲集》。
音樂分析（音樂分析研究方向?qū)I(yè)主科）
一、考試性質(zhì)
“音樂分析”是為招收作曲與作曲技術理論專業(yè)音樂分析方向碩士研究生而設置的具有選拔功能的水平考試科目。
二、考試基本要求
音樂分析方向主科課程主要包括“音樂分析方法”與“音樂分析實踐”兩個方面的內(nèi)容。該課程要求學生掌握最常見常用的音樂分析方法，并能夠選用合適的方法具體分析某一具體作品的結構形式及其與內(nèi)容表現(xiàn)之間的聯(lián)系。
三、考試內(nèi)容和范圍
對分析方法的考查，主要涉及“主題分析”、“音級集合分析”、“申克分析”等方面的內(nèi)容；對分析實踐的考查，主要涉及自選一種或多種方法對一部完整作品的音樂分析?？荚囂峁┌瑐悺じＬ亍兑艏壖显团c向量表》供查。
四、考試形式
閉卷筆試。
五、參考書目
1、《現(xiàn)代音樂分析方法教程》，姚衡璐著，湖南文藝出版社，2003；
2、《音樂分析》，約翰·懷特著，張洪模譯，上海文藝出版社，1981；
3、《自由作曲》，[美]申克著，陳世賓譯，人民音樂出版社，2004；
4、《申克音樂分析理論概要》，于蘇賢著，人民音樂出版社,2001；
5、《無調(diào)性音樂的結構》，[美]艾倫·福特著，羅忠镕譯，上海音樂出版社，2009；
6、AllenCadwalladerandDavidGagné:AnalysisofTonalMusic:ASchenkerianApproach,OxfordUniversityPress,1998；
7、《音樂分析基礎教程》，彭志敏著，人民音樂出版社，2004；
8、《新音樂分析教程》，彭志敏著，湖南文藝出版社，2004。
視唱練耳（視唱練耳研究方向?qū)I(yè)主科）
一、考試性質(zhì)
“視唱練耳”是為招收作曲與作曲技術理論專業(yè)視唱練耳方向碩士研究生而設置的具有選拔功能的水平考試科目。
二、考試內(nèi)容和范圍
1、聽寫部分（筆試）
（1）音程、各種三和弦及各種七和弦原位與轉(zhuǎn)位（含開放排列）、非三度疊置和弦；
（2）節(jié)奏短句（長度為6-12小節(jié)）、單聲部旋律（長度為8-16小節(jié)）、二聲部旋律（長度為8-16小節(jié)）；
（3）四聲部和弦連接，包括古典風格、浪漫風格、自由調(diào)性風格等，長度為4-8小節(jié)。
2、視唱部分（面試）
（1）單聲部視唱2條（調(diào)性、自由調(diào)性）
（2）二聲部視唱2條（調(diào)性、自由調(diào)性）
（3）帶伴奏的單聲部視唱2條（調(diào)性、自由調(diào)性）
（4）節(jié)奏視唱2條（含各種類型的節(jié)奏、節(jié)拍）
以上（1）、（2）、（3）項中各含一條指定視唱曲目，由考試評委員抽取決定。
三、指定曲目目錄
（1）單聲部視唱
尼娜·卡恰琳娜著，《視唱教程》：第129、130、134、186首；
劉永平主編，《調(diào)性視唱教程》（修訂版）湖北教育出版社，第四冊：第十章第30首、第十二章第24首
劉永平主編，《現(xiàn)代音樂視唱教程》湖南文藝出版社：第二章第7首（亨德米特《小號協(xié)奏曲》）、第17首（斯克里亞賓《幻想》Op.49之3）、第三章第16首（勛伯格《鋼琴曲三首》Op.11）、第四章第20首（羅忠镕《涉江采芙蓉》）；
（2）二聲部視唱
《法國視唱》人民音樂出版社，7A：第20首；
《法國視唱》人民音樂出版社，7B：第25、26首；
劉永平主編，《調(diào)性視唱教程》（修訂版）湖北教育出版社，第二冊：第五章第71首、第六章第70首；
劉永平主編，《現(xiàn)代音樂視唱教程》湖南音樂出版社。第五章第4、6、11、14、19首。
（3）帶伴奏的單聲部視唱：
《法國視唱》人民音樂出版社，2B：第51、65、80、81首；
布爾諾維爾著，《視唱教材40首》：第11、17、29、39首；
劉永平主編，《現(xiàn)代音樂視唱教程》湖南文藝出版社，勛伯格《八首歌曲》Op.6，No.5（P110）、克熱力克《游奧地利阿爾卑斯山組歌》Op.62，No.18（P124）。
音樂基礎理論（音樂基礎理論研究方向?qū)I(yè)主科）
一、考試性質(zhì)
“音樂基礎理論”是為招收作曲與作曲技術理論專業(yè)音樂基礎理論方向碩士研究生而設置的具有選拔功能的水平考試科目。
二、考試的基本要求
要求考生比較熟練地掌握音樂基礎理論所涉及的內(nèi)容，此外，還要掌握中國傳統(tǒng)樂理以及現(xiàn)代樂理的一些基本內(nèi)容。考查目標是，考查考生對音樂基礎理論、中國傳統(tǒng)樂理及現(xiàn)代樂理知識的應用能力及對實際音樂作品中的基礎理論問題進行分析、歸納的能力。
三、考試形式
閉卷筆試。
四、參考書目
1、《音樂基本理論》，斯波索賓著，人民音樂出版社；
2、《音樂基礎理論》，李重光著，人民音樂出版社；
3、《基本樂理教程》，晏成佺、童忠良著，人民音樂出版社；
4、《中國傳統(tǒng)樂理基礎教程》，童忠良、崔憲、胡志平、彭志敏、王忠人著，人民音樂出版社；
5、《現(xiàn)代樂理教程》，童忠良著，湖南文藝出版社；
6、《記譜法》，紐恩堡著，陳登頤譯，音樂出版社；
7、《現(xiàn)代記譜法教程》，童昕編著，湖南文藝出版社。
計算機音樂作曲（電子音樂創(chuàng)作）（計算機音樂作曲研究方向?qū)I(yè)主科）
一、考試目的
考察考生的音樂制作技術綜合應用能力以及計算機音樂創(chuàng)作能力。
二、考試內(nèi)容
根據(jù)指定的素材進行長度不少于2分鐘的電子音樂小品的創(chuàng)作與制作，要求有音樂性、有結構設計。
指定素材的形式包括：不含音色指定的MIDI工程文件片段、音頻素材、視頻和樂譜。
三、考試形式
機試。
四、參考書目
1、《20世紀的音樂語言》，G韋爾頓馬逵斯著，人民音樂出版社1992年版；
2、《新音樂語匯》，霍華德里薩蒂著，人民音樂出版社1992年版；
3、《MIDI技巧與數(shù)字音頻》，顏東成、盧小旭編著，清華大學出版社2002年版；
4、《自己動手做聲音——聲音合成與制作基礎》，程伊兵著，中央音樂學院出版社2004年版；
5、《電腦音樂技術與實踐》，盧小旭、江振興編著，清華大學出版社2005年版；
6、《電腦音樂MIDI與音頻應用技術》，陶一陌著，人民音樂出版社2005年版；
7、《電腦音樂MIDI交響樂配器法》，清華大學出版社2006年版。
樂隊指揮、合唱指揮、指揮藝術指導研究方向?qū)I(yè)主科
一、合唱指揮研究方向主科
1、自選指揮混聲合唱曲2首（中外作品各1首，不得從指定曲目中選擇，考生自備雙鋼琴演奏人員）；
2、指定指揮曲目3首，考生自備總譜及雙鋼琴演奏人員；
3、合唱總譜讀法：在鋼琴上視奏合唱新譜。
【指定曲目】（雙鋼琴）
1、莫扎特《安魂曲》
2、舒曼《茨岡》
3、亨德爾《彌撒》
4、馬斯卡尼《村民合唱》
5、冼星?！杜鸢?，黃河》
6、鄭律成《婁山關》
7、瞿希賢《牧歌》
8、黃自《山在虛無飄渺間》
二、樂隊指揮研究方向主科
1、自選指揮交響曲1首（不能從指定曲目中選擇，考生自備雙鋼琴演奏人員）；
2、指定指揮曲目2首，考生自備總譜及雙鋼琴演奏人員；
3、管弦樂總譜讀法：在鋼琴上視奏管弦樂新譜。
【指定曲目】（雙鋼琴）
1、貝多芬《第五交響曲》第一樂章
2、韋柏《自由射手》序曲
3、德彪西《牧神午后》
4、勃拉姆斯《海頓主題變奏曲》
5、馬勒《第五交響曲》第三樂章
6、柴科夫斯基《第五交響曲》第一樂章
7、德沃夏克《第九交響曲》第四樂章
8、里姆斯基-科薩科夫《天方夜譚》第二樂章
三、指揮藝術指導研究方向主科：
1、鋼琴獨奏：演奏練習曲1首（《肖邦練習曲》以上程度）、復調(diào)作品1首（四聲部賦格）、奏鳴曲1個樂章（快板樂章）；
2、雙鋼琴演奏：自選交響曲（雙鋼琴版本）1個樂章，考生自備雙鋼琴演奏人員；
3、總譜讀法：現(xiàn)場視交響樂總譜演奏樂曲1首（或大型作品選段）。
作曲與作曲技術理論綜合[作曲與作曲技術理論（不含作曲）各研究方向、指揮和指揮藝術指導專業(yè)基礎課]
一、考試性質(zhì)
“作曲與作曲技術理論綜合”是為招收作曲與作曲技術理論專業(yè)各方向（作曲方向除外）、表演專業(yè)指揮、指揮藝術指導方向碩士研究生而設置的具有選拔功能的水平考試科目，用以考察考生在作曲與作曲技術理論相關課程的學習情況及綜合運用能力。
二、考試內(nèi)容和范圍
不同方向考生分別考下列四項內(nèi)容中的三項：
1、根據(jù)指定的動機材料寫作鋼琴小品（10小節(jié)以上）
2、和聲分析（8-10小節(jié)）
3、為指定旋律寫作可動對位（8-10小節(jié)）
4、將所給鋼琴譜片段改編成雙管編制的樂隊總譜（6小節(jié)左右）
和聲方向考其中第1、3、4項；復調(diào)方向考其中第1、2、4項；配器方向考其中第1、2、3項；其它方向從中任選三項。
三、考試形式
閉卷筆試。
四、參考書目
參見作曲、和聲、復調(diào)、配器、曲式科目參考書目。
樂器演奏與聲樂演唱（作曲與作曲技術理論專業(yè)各研究方向、計算機音樂作曲、指揮研究方向復試科目）
1、考生應能熟練掌握一件樂器（視唱練耳方向與指揮方向指定為鋼琴），具體程度要求：如選擇鋼琴要求演奏相當于車爾尼《鋼琴練習曲》op.740及以上水平的樂曲1首；如選擇其它樂器則要求演奏中等規(guī)模的獨奏作品；
2、合唱指揮方向與視唱練耳方向還需演唱自選聲樂作品1首；
3、樂隊指揮方向用鋼琴視奏指定總譜片段。
面試（作曲與作曲技術理論各研究方向、計算機音樂作曲、指揮和指揮藝術指導研究方向復試科目）
一、提交作品或論文
1、作曲與作曲技術理論各研究方向
（1）作曲方向：須提交本人創(chuàng)作的專業(yè)音樂作品（多聲部、非流行音樂）1-2件（附錄音資料最好）和論文1-2篇；
（2）曲式、音樂分析、復調(diào)、配器、和聲、視唱練耳、音樂基礎理論研究方向：須提交本人撰寫的論文1-2篇，如有作品可一并提交；
2、計算機音樂作曲研究方向：須提交本人創(chuàng)作的電子音樂作品至少1-2件（文件、音頻和樂譜資料等作品的技術說明）和論文1-2篇；
3、指揮、指揮藝術指導研究方向：須提交本人撰寫的論文1-2篇，如有作品可一并提交。
二、口試
1、簡介個人專業(yè)學習經(jīng)歷與研究目標，并接受專業(yè)素質(zhì)測試問答；
2、展示本人提交的作品或論文，并回答與作品或論文相關的提問；
3、展示本人的綜合能力。
曲式與和聲（音樂學、音樂教育、音樂表演與教學各研究方向復試公共科目）
一、課程性質(zhì)和學習目的
《和聲》與《曲式》課程作為音樂院校各專業(yè)及專業(yè)方向的兩門專業(yè)基礎必修課，音樂表演專業(yè)和音樂學方向的學生應在兩學年里先后修畢《和聲》與《曲式》課程（每門課程1學年），要求學生通過該課程的學習，加強讀譜能力、增強對作品風格把握的能力、提高理解作品的能力，并為主科學習和論文寫作提供理論基礎。
二、考試內(nèi)容和范圍
相當于《和聲》和《曲式》課程本科階段普修課程大綱要求的結業(yè)程度。
和聲：識別指定音樂作品中的調(diào)性、和聲，并對其序進、技法、布局、特點、風格及在內(nèi)容表達方面的影響進行詳細的分析、歸納和概括。
曲式：分析“一段曲式—奏鳴曲式”范圍內(nèi)的指定作品，指明整體結構性質(zhì)并寫作結構圖示；用適當?shù)奈淖置枋龇治鰧ο笤诮Y構、和聲、材料等方面的處理情況及發(fā)展脈絡；總結分析對象在結構、和聲、材料等方面的特點、風格；在上述分析要求的基礎上理解分析對象的形象表達。
三、參考書目
1、理論書目
和聲：
（1）《和聲學教程》，[俄]斯波索賓等著，人民音樂出版社，2008；
（2）《和聲學基礎教程》（上、下），謝功成、馬國華等著，人民音樂出版社，2009；
曲式：
（1）《曲式學基礎教程》，謝功成著，人民音樂出版社，2004；
（2）《曲式與作品分析》，吳祖強著，人民音樂出版社，2003；
（3）《音樂作品分析教程》，錢仁康、錢亦平著，上海音樂出版社，2001。
2、作品曲集
（1）[德]貝多芬《鋼琴奏鳴曲》全集；
（2）[奧]舒伯特《鋼琴奏鳴曲》全集；
（3）[波]肖邦《鋼琴作品曲集》；
（4）[德]門德爾松《無詞歌》全集；
（5）[俄]柴可夫斯基《四季》。
視唱練耳（作曲與作曲技術理論各研究方向、計算機音樂作曲、指揮和指揮藝術指導研究方向、音樂教育、音樂表演與教學專業(yè)各研究方向復試科目）
一、筆試部分（聽寫）
（一）音程
范圍：各種自然音程，音程連接中可包含增二度、減七度、增五度、減四度
題型：
1、聽寫音程并判斷音程名稱，旋律音程與和聲音程共5個；
2、和聲音程連接，三升降調(diào)號內(nèi)各自然、和聲大小調(diào)內(nèi)。
（二）和弦
范圍：各種三和弦原轉(zhuǎn)位、大小七與小小七和弦原轉(zhuǎn)位、減小七與減減七和弦原位
題型：
1、聽寫和弦并判斷和弦名稱，分解和弦與柱式和弦共5個；
2、聽寫和弦連接（一行譜，八度內(nèi)密集排列，三升降調(diào)號內(nèi)各大小調(diào)中的正副三和弦原轉(zhuǎn)位、屬七和弦與下屬七和弦原轉(zhuǎn)位）；
3、聽寫四聲部和弦連接（可以只寫和聲標記，三升降調(diào)號內(nèi)各自然大調(diào)、和聲小調(diào)，各種調(diào)內(nèi)常見和聲連接）。
（三）節(jié)奏
范圍：
1、常見的2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍子；
2、各種常見節(jié)奏型組合、各種休止、均分音型之間的連線、細分節(jié)奏（三十二分音符）、復附點等。
題型：
1、判斷節(jié)拍（根據(jù)旋律）2條；
2、聽寫節(jié)奏短句，2小題，其中有1小題是聽旋律寫節(jié)奏，4至8小節(jié)。
（四）旋律
范圍：
1、大小調(diào)：三升降調(diào)號內(nèi)；
2、民族調(diào)式：三升降調(diào)號內(nèi)各五聲、七聲調(diào)式；
3、變化音：輔助式、經(jīng)過式、換音式、倚音式。
題型：
1、聽寫單聲部旋律，1條，8小節(jié)；
2、聽寫二聲部旋律，復調(diào)性1條，8小節(jié)。
二、面試部分（視唱）
范圍：
1、三升降調(diào)號內(nèi)各大小調(diào)、民族調(diào)式，可以含輔助式、經(jīng)過式、換音式、倚音式等變化音及近關系轉(zhuǎn)調(diào)；
2、常見的2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍子，各種常見節(jié)奏型組合、各種休止、均分音型之間的連線、細分節(jié)奏（三十二分音符）、復附點等。
題型：
1、視譜即唱，8-16小節(jié)單聲部旋律1首（突出旋律）；
2、節(jié)奏讀譜，8小節(jié)左右單聲部旋律1首（突出節(jié)奏）；
3、八小節(jié)左右復調(diào)性二聲部彈唱（樂隊指揮與合唱指揮專業(yè)方向加試）。
要求視譜迅速、擊拍正確、節(jié)奏準確、音高穩(wěn)定、有一定的音樂表現(xiàn)力。
音樂學專業(yè)各研究方向?qū)I(yè)主科
研究方向
考試內(nèi)容要求
參考書目
中國音樂史
熟悉1949年以前各歷史時期的音樂史實；熟悉中國古代音樂美學史、樂器及器樂音樂史、樂律學史的基本情況；熟悉各時期的主要音樂作品及其主題；了解當代中國音樂史學研究的重要著作、文獻及其作者；能基本讀懂古代音樂文獻。
汪毓和《中國近現(xiàn)代音樂史》（第二次修訂版，人民音樂出版社華樂出版社2002年）；
楊蔭瀏《中國古代音樂史稿》（上、下冊，人民音樂出版社1982年）；
田可文《中國音樂史與名作賞析》（人民音樂出版社與上海音樂出版社聯(lián)合出版2007年）；
鄭祖襄《中國古代音樂史學概論》（人民音樂出版社1998年）。
西方音樂史
熟悉西方音樂史各階段的風格變遷；熟悉各歷史時期主要的音樂流派、音樂家及其風格特征；熟悉文藝復興以后的重要音樂作品及其主題；把握西方音樂的基本歷史線索，掌握基本的研究方法。
于潤洋《西方音樂通史》（人民音樂出版社2001年）；
格勞特、帕里斯卡《西方音樂史》（汪啟璋等譯，人民音樂出版社1996年）。
中國傳統(tǒng)音樂與世界民族音樂
掌握本科學習階段應了解的中國民間音樂（含民歌、歌舞、曲藝、戲曲音樂、器樂）的基本知識；了解中國傳統(tǒng)文人音樂、宮廷音樂、宗教音樂的基本情況；熟悉傳統(tǒng)音樂的重要作品；了解傳統(tǒng)音樂研究的基本方法及近年來的最新研究成果；了解民族音樂學學科理論的基本知識。
江明惇《中國民族音樂欣賞》（高等教育出版社1991年）；
王耀華、杜亞雄《中國傳統(tǒng)音樂概論》（福建教育出版社1999年）；
伍國棟《民族音樂學概論》（第一、二章，人民音樂出版社1997年）；
周耘《中國傳統(tǒng)民歌概論》（高等教育出版社2013年）。
音樂美學
掌握音樂美學基本原理；熟悉音樂美學理論發(fā)展的基本歷史與線索；了解音樂美學研究的主要課題。
蔡仲德《中國音樂美學史》（人民音樂出版社1995年）；
張前主編《音樂美學教程》（上海音樂出版社2002年）。
音樂傳播學、音樂編輯與音樂文獻編譯
從中國音樂史、西方音樂史、中國傳統(tǒng)音樂中任選1門作為專業(yè)主科考試科目。
參考書目詳見主科選考科目的參考書目。
考試科目
考試范圍
參考文獻
中國音樂史
熟悉1949年以前各歷史時期的宮廷音樂、民間音樂、文人音樂的基本情況；熟悉中國古代音樂美學史、樂器及器樂音樂史、樂律學史的基本情況；熟悉各時期的主要音樂作品及其主題；了解當代中國音樂史學研究的重要著作、文獻及其作者。
劉再生《中國古代音樂史簡述》（修訂版）（人民音樂出版社2006年5月北京第2版）；
汪毓和《中國近現(xiàn)代音樂史》（第二次修訂版，人民音樂出版社華樂出版社2002年）；
西方音樂史
熟悉西方音樂史各階段的風格變遷；熟悉巴洛克時期、古典主義時期、浪漫主義時期主要的音樂流派、音樂家及其風格特征；熟悉上述時期的重要音樂作品及其主題；把握西方音樂的基本歷史線索。
于潤洋《西方音樂通史》（人民音樂出版2001年）；
田可文《中西方音樂史考試綱要》（上海音樂學院出版社2006年1月）。
中國傳統(tǒng)音樂
掌握本科學習階段應了解的中國民間音樂（含民歌、歌舞、曲藝、戲曲音樂、器樂）的基本知識；了解中國傳統(tǒng)文人音樂、宮廷音樂、宗教音樂的基本情況；熟悉傳統(tǒng)音樂的重要作品；了解傳統(tǒng)音樂研究的基本方法。
江明惇《中國民族音樂欣賞》（高等教育出版社1991年）；
王耀華、杜亞雄《中國傳統(tǒng)音樂概論》（福建教育出版社1999年）；
音樂美學
掌握音樂美學基本原理；了解音樂美學理論發(fā)展的基本線索。
蔡仲德《中國音樂美學史》（人民音樂出版社1995年）；
張前、王次炤《音樂美學基礎》（人民音樂出版社2002年）。
音樂名作聽辨參考曲目（音樂學專業(yè)各研究方向）
中國音樂作品
西方音樂作品
1.梅花三弄
2.流水
3.陽關三疊
4.黃鶯吟
5.子夜吳歌
6.伯牙吊子期
7.鬲溪梅令
8.醉吟商小品
9.杏花天影
10.山丹花·蝴蝶
11.干草子·玩賞
12.一心向著毛澤東
13.想親親相在心眼上
14.趕牲靈
15.騎青馬
16.上去高山望平川
17.四季歌
18.賣線調(diào)
9.小看戲
20.小放牛
21.放風箏
22.包楞調(diào)
23.繡荷包
24.鳳陽花鼓
25.高高山上一棵松
26.幸福歌
27.雙撇筍
28.無錫景
29.月子彎彎照九州
30.打只山歌過橫排
31.斑鳩調(diào)
32.彌渡山歌
33.望郎
34.采花
35.好郎好姐不用媒
36.鄉(xiāng)里妹子進城來
37.落水天
38.嘎達梅林
39.銀杯
40.送我一枝玫瑰花
41.新疆是個好地方
42.巴塘連北京
43.阿瑪嘞火
44.步行的穆沙
45.瑪依拉
46.諾得爾江邊
47.金櫻花開陣陣香
48.朵朵葵花向太陽
49.一對燕兒飛過河
50.阿詩瑪
51.情探
52.昭君出塞
53.林沖發(fā)配
54.梁祝下山
55.西宮詞
56.怎不叫我樂開花
57.洪湖人民愛革命
58.李逵奪魚
59.我本是臥龍崗散淡的人
60.李艷妃坐昭陽自思自想
61.裊晴絲吹來閑庭院
62.大江東去浪千疊
63.爹爹悼梅眼落淚
64.梁兄你句句癡心話
65.這幾日老爹爹疾病好轉(zhuǎn)
66.金牌叫來銀牌喧
67.家住丹陽姓董名永
68.暫停龍駕休動氣
69.王美蓉打坐在梳妝臺上
70.巧兒我采桑葉來養(yǎng)蠶
71.五梆子
72.鷓鴣飛
73.百鳥朝鳳
74.高山流水
75.寒鴉戲水
76.陽春白雪
77.十面埋伏
78.聽松
79.流波曲
80大起板
81.夜深沉
82.歡樂歌
83.中花六板
84.雨打芭蕉
85.平湖秋月
86.八駿馬
87.小放驢
88.將軍令
89.澄清韻
90.步虛
91.木本經(jīng)（直板）
92.大五聲佛（直板）
93.春游
94.問
95.可憐的秋香
96.賣布謠
97.旗正飄飄
98.長城謠
99.延安頌
100.思鄉(xiāng)曲
101.茶館小調(diào)
102.祖國頌
103.桂花開放幸福來
104.請茶歌
105.看見你們格外親
106.千年的鐵樹開了花
107.大海一樣的深情
108.山在虛無飄渺間
109.怒吼吧，黃河
110.遵義會議放光輝
111.過雪山草地
112.揚鞭催馬運糧忙
113.山村來了售貨員
114.天山之春
115.春到沂河
116.戰(zhàn)臺風
117.三門峽暢想曲
118.紅軍哥哥回來了
119.春天來了
120.歡樂的夜晚
121.京調(diào)
122.瑤族舞曲
123.達勃河隨想
124.火把節(jié)之夜
125.序曲第二號“流水”
126.喜見光明
127.金色的爐臺
128.版畫集
129.桃花塢年畫木刻圖四幅
130.晚會
131.春節(jié)序曲
132.貔貅舞曲
133.云南音詩
134.三峽素描
135.雄雞高聲唱
136.一道道水來一道道山
137.清粼粼的水來藍瑩瑩的天
138.海風陣陣愁煞人
139.看天下勞苦人民都解放
140.這一仗打得真漂亮
141.我為共產(chǎn)主義把青春貢獻
142.五洲人民齊歡笑
143.花香鼓舞
144.快樂的女戰(zhàn)士
145.窗花舞
146.血債要用血來償
147.光輝照兒永向前
148.三起三落幾經(jīng)風浪
149.家住安源
150.只盼著深山出太陽
151.迎來春色換人間
1.四季（Op.8）
2.D大調(diào)管弦樂隊組曲（BWV.1068）
3.勃蘭登堡協(xié)奏曲
4.水上音樂
5.焰火音樂
6.彌賽亞
7.＃f小調(diào)四十五交響曲（hob.Ι.45）
8.G大調(diào)九十四交響曲（hob.Ι.94）
9.G大調(diào)一百交響曲（hob.Ι.100）
10.D大調(diào)一百零一交響曲（hob.Ι.101）
11.bE大調(diào)一百零三交響曲（hob.Ι.103）
12.C大調(diào)弦樂四重奏（hob.Ш.Op.76.2）
13.g小調(diào)四十交響曲（K.550）
14.C小調(diào)四十一交響曲（K.551）
15.d小調(diào)二十鋼琴協(xié)奏曲（K.466）
16.C大調(diào)二十一鋼琴協(xié)奏曲（K.467）
17.G大調(diào)弦樂小樂曲（K.525）
18.費加羅的婚禮（K.492）
19.唐璜（K.V.527）
20.魔笛（K.620）
21.bE大調(diào)第三交響曲（Op.55）
22.c小調(diào)第五交響曲（Op.67）
23.F大調(diào)第六交響曲（Op.68）
24.d小調(diào)第九交響曲（Op.125）
25.D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲（Op.61）
26.c小調(diào)第八鋼琴奏鳴曲（Op.13）
27.#c小調(diào)第十四鋼琴奏鳴曲（Op.27，No.2）
28.d小調(diào)第十七鋼琴奏鳴曲（Op.31，No.2）
29.C大調(diào)第二十一鋼琴奏鳴曲（Op.53）
30.f小調(diào)第二十三鋼琴奏鳴曲（Op.57）
31.bE大調(diào)第五鋼琴協(xié)奏曲（Op.73）
32.費德里奧（Op.72）
33.邀舞（J.260）
34.自由射手（J.277）
35.b小調(diào)第八交響曲（D.759）
36.C大調(diào)第九交響曲（D.759）
37.魔王（D.328）
38.鱒魚（D.550）
39.搖籃曲（D.498）
40.圣母頌（D.839）
41.死與少女（D.531）
42.d小調(diào)弦樂四重奏（D.810）
43.A大調(diào)鋼琴五重奏（D.667）
44.《仲夏夜之夢》序曲（Op.21）
45.《赫布里德》序曲（Op.21）
46.a小調(diào)第三交響曲（Op.56）
47.A大調(diào)第四交響曲（Op.90）
48.e小調(diào)小提琴協(xié)奏曲（Op.64）
49.春之歌（Op.62，No.6）
50.威尼斯船歌（Op.30，No.6）
51.bB大調(diào)第一交響曲（Op.38）
52.d小調(diào)第四交響曲（Op.120）
53.a小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲（Op.54）
54.童年情景（Op.15）
55.c小調(diào)第一交響曲（Op.68）
56.e小調(diào)第四交響曲（Op.98）
57.D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲（Op.77）
58.《幻想》交響曲（Op.14）
59.《浮士德》交響曲（S.108）
60.前奏曲（S.97）
61.塔索（S.96）
62.bE大調(diào)第一鋼琴協(xié)奏曲（S.124）
63.c小調(diào)練習曲（Op.10，No.12）
64.bA大調(diào)波洛涅茲舞曲（Op.53）
65.A大調(diào)波洛涅茲舞曲（Op.40，No.1）
66.g小調(diào)第一敘事曲（Op.23）
67.bE大調(diào)華麗大圓舞曲（Op.18）
68.bb小調(diào)諧謔曲（Op.31）
69.bD大調(diào)前奏曲（Op.28，No.15）
70.卡門
71.《卡門》組曲
72.《阿萊城姑娘》組曲
73.維也納森林的故事（Op.325）
74.春之聲（Op.410）
75.《蝙蝠》序曲（Op.362）
76.《唐豪塞》序曲
77.《特里斯坦與伊索爾德》序曲
78.《培爾金特》組曲（Op.46）
79.a小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲（Op.16）
80.伏爾塔瓦河（T.111）
81.e小調(diào)第九交響曲（Op.95）
82.b小調(diào)大提琴協(xié)奏曲（Op.104）
83.芬蘭頌（Op.26）
84.動物狂歡節(jié)
85.引子與隨想回旋曲（Op.28）
86.魯斯蘭與柳德米拉序曲
87.在中亞西亞草原上（Op.7）
88.圖畫展覽會
89.荒山之夜
90.舍赫拉查德（Op.35）
91.e小調(diào)第五交響曲（Op.64）
92.b小調(diào)第六交響曲（Op.74）
93.bb小調(diào)第一鋼琴協(xié)奏曲（Op.23）
94.D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲（Op.35）
95.1812序曲（Op.49）
96.羅密歐與朱麗葉
97.四季（Op.37）
98.《天鵝湖》組曲
99.《胡桃夾子》組曲（Op.71a）
100.《睡美人》組曲（Op.66a）
101.c小調(diào)第二鋼琴協(xié)奏曲（Op.18）
102.死與凈化（Op.24）
103.查拉圖斯特拉如是說（Op.30）
104.大海
105.牧神午后
106.波萊羅舞曲
107.藍色狂想曲
108.一個美國人在巴黎
109.春之祭
110.火鳥
111.彼得魯什卡
112.《威廉退爾》序曲
113.塞爾維亞理發(fā)師
114.茶花女
115.游吟詩人
116.阿依達
117.弄臣
118.奧賽羅
119.藝術家的生涯
120.托斯卡
121.蝴蝶夫人
122.圖蘭朵
音樂表演與教學、音樂教育各研究方向?qū)I(yè)基礎課(3選2)科目
考試科目
考試范圍
參考書
中國音樂史
了解1949年以前各歷史時期的宮廷音樂、民間音樂、文人音樂的基本情況；了解中國古代音樂美學史、樂器及器樂音樂史、樂律學史的基本情況；熟悉各時期的主要音樂作品。
夏野《中國古代音樂史簡編》（上海音樂出版社1989年）；
汪毓和《中國近現(xiàn)代音樂史》（第二次修訂版，人民音樂出版社華樂出版2002年）。
西方音樂史
了解西方音樂史各階段的風格變遷；了解巴洛克時期、古典主義時期、浪漫主義時期主要的音樂流派、音樂家及其風格特征；熟悉上述時期的重要音樂作品。
余志剛《西方音樂簡史》高等教育出版社；
田可文《中西方音樂史考試綱要》（上海音樂學院出版社2006年1月）。
中國傳統(tǒng)音樂
掌握本科學習階段應了解的中國民間音樂的基本常識；了解中國民間音樂各種類（民歌、歌舞、曲藝、戲曲音樂、器樂）的基本情況；熟悉民間音樂的重要作品。
江明惇《中國民族音樂欣賞》（高等教育出版社1991年）
音樂教育專業(yè)各研究方向筆試科目
《音樂教學法》
一、考試性質(zhì)
《音樂教學法》課程是為招收音樂教育專業(yè)鋼琴教育、聲樂教育、音樂教育學理論和音樂心理與治療方向碩士研究生入學考試而設置的具有選拔功能的水平考試科目。
二、考試基本內(nèi)容
1、音樂課程標準的性質(zhì)、基本理念；
2、音樂課程標準包括的三個維度、以及每個維度的組成部分；
3、義務教育階段音樂課程標準的學段劃分；
4、音樂課程標準的課程內(nèi)容結構框架；
5、音樂課程標準的評價內(nèi)容、評價方式和方法；
6、音樂課程標準對教材編寫提出的6個原則；
7、音樂教學程序的內(nèi)涵及特征；
8、音樂教學程序中教的程序（備課的基本步驟、教學方案中的教學過程組成部分、說課方案設計的思路、一堂課通常的組成部分、常用的導入種類）；
9、音樂教學程序中學的程序?qū)W生音樂學習過程所劃分的四階段；
10、音樂教學過程（內(nèi)涵與特征、五個規(guī)律、音樂課的類型）；
11、音樂教學模式與教學方法（音樂教學模式的定義、音樂教學模式分幾大類、音樂教學方法的定義、中小學常用的音樂教學方法）
12、音樂教案設計。
三、考試形式：
閉卷筆試
四、參考書目：
1、尹愛青著《學校音樂教育導論與教材教法》，人民音樂出版社、上海音樂出版社聯(lián)合出版，2007年9月；
2、《義務教育音樂課程標準》(2011年版)，中華人民共和國教育部，北京師范大學出版社，2012年1月。
《音樂教育學》
一、考試性質(zhì)
《音樂教育學》課程是為招收音樂教育專業(yè)音樂教育學理論、音樂心理與治療研究方向碩士研究生入學考試而設置的具有選拔功能的水平考試科目。
二、考試基本內(nèi)容
1、音樂教育學的研究對象及其學科體系與內(nèi)容；
2、我國音樂學科教育學的基本發(fā)展脈絡；
3、音樂教育的本質(zhì)與音樂教育的特征、理解音樂教育的3大效應功能；
4、音樂教學的基本原則及其如何貫徹；
5、達爾克羅茲音樂教學法的音樂教育思想、基本內(nèi)容與方法；
6、奧爾夫音樂教育體系的主要思想、主要內(nèi)容與方法；
7、柯達伊音樂教學的音樂教育思想、基本手段與內(nèi)容；
8、鈴木鎮(zhèn)一音樂教學的音樂教育思想、基本手段與內(nèi)容；
9、音樂教師角色的特點；
10、音樂教師的素質(zhì)。
（以下為音樂教育學理論研究方向必須掌握的知識點）
11、發(fā)展心理學在學科音樂教育中的運用（中小學音樂心理發(fā)展）；
12、音樂教學模式與音樂教學媒體；
13、四大教學領域的學習與教學（感受與欣賞，表現(xiàn)，創(chuàng)造，音樂與相關文化）；
14、音樂教學評價的理念、特點和方法；
15、音樂教育的研究方法。
三、考試形式
閉卷筆試
四、參考書目
1、曹理、何工著《音樂學科教育學》，首都師范大學出版社，2009年7月；
2、《義務教育音樂課程標準》(2011年版)，中華人民共和國教育部，北京師范大學出版社，2012年1月。
《音樂心理學》
一、考試性質(zhì)
《音樂心理學》課程是為招收音樂教育專業(yè)音樂教育學理論、音樂心理與治療研究方向碩士研究生入學考試而設置的具有選拔功能的水平考試科目。
二、考試基本內(nèi)容
1、音樂心理學的學科性質(zhì)與研究對象；
2、音樂心理學學科正式創(chuàng)立的標志；
3、音樂心理學的研究方法（音樂心理學的三大研究方法、理解質(zhì)的研究方法與實證的研究方法）；
4、音樂審美心理結構（生理基礎的反應模式、聽覺絕對閾限與聽覺差別閾限、音樂審美心理結構中主客體的關系）；
5、音樂與情緒、情感的關系；
6、音樂創(chuàng)作心理（音樂創(chuàng)作動機產(chǎn)生的基礎、音樂創(chuàng)作動機的形成、音樂創(chuàng)作靈感的觸發(fā)）；
7、音樂表演心理（音樂表演的中介功能、音樂表演心理的三個心理因素、音樂表演中的怯場及如何克服）；
8、音樂欣賞心理（理解音樂偏好研究的三個效應、音樂欣賞心理結構的四種觀點、音樂欣賞心理結構的三個層次劃分）；
9、音樂能力（音樂能力的定義、遺傳與音樂才能、環(huán)境與音樂才能、絕對音高感與相對音高感及其在實踐中的運用、嬰幼兒時期音樂能力的發(fā)展特點、青少年時期音樂能力發(fā)展的特點）。
（以下為音樂心理與治療研究方向必須掌握的知識點）
10、音樂治療的定義與基本原理；
11、音樂治療的干預手段及應用；
12、音樂治療的方法技術及應用；
13、音樂治療的臨床應用領域；
14、音樂治療的程序。
三、考試形式
閉卷筆試
四、參考書目
1、羅小平黃虹著《音樂心理學》（第二版），上海音樂學院出版社，2008年11月；
2、高天編著《音樂治療學基礎理論》，世界圖書出版社，2007年4月。
舞蹈表演與教育專業(yè)（中國舞蹈史、外國舞蹈史、舞蹈概論）
一、考試性質(zhì)
中國舞蹈史、外國舞蹈史、舞蹈概論是報考中國古典舞表演與教學、中國民族民間舞表演與教學研究方向碩士研究生的考試科目。
二、考試基本要求
（一）中國舞蹈史
要求學生了解當代中國舞蹈發(fā)展歷程；熟悉1949年以前各歷史時期的舞蹈史實；熟悉各歷史時期的主要舞蹈作品和代表性舞蹈家。
（二）外國舞蹈史
外國舞蹈史包含芭蕾舞、現(xiàn)代舞兩個部分，要求學生熟悉芭蕾舞各歷史時期的舞蹈史實；了解各歷史階段的風格變遷以及芭蕾各流派的動作和風格特征，熟悉不同時期芭蕾代表性作品；熟悉西方現(xiàn)代舞發(fā)展史；了解現(xiàn)代舞各流派動作和風格特征及其代表性作品。
（三）舞蹈概論
要求學生了解舞蹈的起源、發(fā)展和社會功能；熟練地掌握舞蹈的藝術特性，舞蹈作品的內(nèi)容和形式；熟悉舞蹈的種類與體裁，舞蹈語言、思維和形象，舞蹈欣賞與評論，舞蹈表演與創(chuàng)作的審美規(guī)范；能夠根據(jù)舞蹈實例，運用理論原則進行分析與闡述。
三、考試形式
閉卷筆試。
四、參考書目
1、袁禾著《中國古代舞蹈史教程》，上海音樂出版社，2004年版；
2、歐建平著《外國舞蹈史及作品鑒賞》，高等教育出版社，2012年版；
3、隆蔭培、徐爾充著《舞蹈藝術概論》，上海音樂出版社，2011年版。
舞蹈基本技能測試
一、科目性質(zhì)
舞蹈基本技能測試是成人教育應屆本科畢業(yè)生和本科非舞蹈專業(yè)考生報考中國古典舞表演與教學、中國民族民間舞表演與教學研究方向的加試科目。
二、考試基本要求
要求學生能熟練掌握擦地、蹲、腰、踢、搬、控、跳、轉(zhuǎn)、翻等動作并具有較好的動作規(guī)范，具備舞蹈專業(yè)本科所應有基本技能水平。
中國舞蹈作品鑒賞與分析
一、科目性質(zhì)
中國舞蹈作品鑒賞與分析是成人教育應屆本科畢業(yè)生和本科非舞蹈專業(yè)考生報考中國古典舞表演與教學、中國民族民間舞表演與教學研究方向的加試科目。
二、考試基本要求
要求考生熟練地掌握中國古典舞、中國民族民間舞的舞種風格與審美類型，熟悉和了解一定數(shù)量的中國古典舞、中國民族民間舞作品，并對其創(chuàng)作背景、創(chuàng)作特點、主題、形象、結構、語言等要素進行理論分析與文字闡述。
三、考試形式
閉卷筆試。
四、參考書目
田靜主編《中國舞蹈名作賞析》，人民音樂出版社，2002年版。
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（思想政治教育各研究方向?qū)I(yè)主科）
參考書目：
《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》高等教育出版社，2013年版。
思想政治教育各研究方向?qū)I(yè)基礎課2選1科目
考試科目
參考書目
思想道德修養(yǎng)與法律基礎
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》，高等教育出版社，2013年版。
藝術概論
1、王宏建編著《藝術概論》，文化藝術出版社，2010年版；
2、黃琳華主編《藝術概論教程》，上海音樂學院出版社，2005年版。
思想政治教育學原理（思想政治教育各研究方向復試科目）
參考書目：
張耀燦、陳萬柏主編，《思想政治教育學原理》，高等教育出版社，2007年版。
英語聽力（公共科目）
一、考試目的
英語聽力考查學生獲取口頭信息的能力，包括理解主旨大意、重要事實和細節(jié)、隱含意義，判斷話語的交際功能、說話人的觀點、態(tài)度等。
英語聽力考查考生達能夠聽懂日常英語談話和一般性題材講座，能夠基本聽懂慢速英語節(jié)目，語速為每分鐘120詞左右，能掌握其中心大意，抓住要點。能夠運用基本的聽力技巧幫助理解。
英語聽力考查的技能是：
1、理解中心思想和重要細節(jié)
（1）理解中心思想。
（2）聽懂重要的或特定的細節(jié)。
（3）判斷說話人的觀點、態(tài)度等。
2、理解隱含的意思
（1）推論的意義。
（2）判斷話語的交際功能。
3、借助語言特征理解聽力材料
（1）辨別語音特征，如從連續(xù)的話語中辨別語音、理解重音和語音語調(diào)等。
（2）理解句間關系，如比較、原因、結果、程度、目的等。
二、題型分解
研究生英語聽力考試各部分所考核的內(nèi)容、題型、答題方式如下：
科目
考試內(nèi)容
題型
比例
英語聽力
聽力對話
短對話
單項選擇題
65%
100%
長對話
單項選擇題
聽力短文
單項選擇題
35%
復合式聽寫
英語聽力測試學生獲取口頭信息的能力。錄音材料用標準的英式或美式英語朗讀，語速約為每分鐘120詞。英語聽力分值為滿分100分，其中對話占65%，短文占35%。考試時間30分鐘。
1、聽力對話（ListeningConversations）包括短對話和長對話，均采用單項選擇題的形式進行考核。短對話約有7-8段，每段為一輪對話和一個問題；長對話有兩段，每段為5-8輪對話和3-4個問題；對話部分共15題。每段對話均朗讀一遍，每個問題后留有15秒的答題時間。
2、聽力短文包括單項選擇題型的短文理解（ListeningPassages）和復合式聽寫（CompoundDictation）。
（1）單項選擇題型的短文有3篇，每篇長度為200-250詞，朗讀一遍，每篇3-4題，共10題，每個問題后留有15秒的答題時間。
（2）復合式聽寫測試考生在不同層面上（從詞匯到語篇層面）的聽力理解能力。這部分測試采用一篇200-250詞的短文，刪去若干個單詞和句子，全文朗讀三遍。要求考生根據(jù)聽到的內(nèi)容填寫所缺信息，所缺單詞必須用原詞填寫，所缺句子信息既可按原文填寫，也可用自己的語言表述。