今年開學(xué)季，在四川西部地區(qū)一個美麗的村子里，有一群孩子，他們收到了一份特別的禮物。由高頓教育聯(lián)合成都慈聯(lián)公益事業(yè)發(fā)展中心及數(shù)十所高校、萬名大學(xué)生共同參與建設(shè)的高頓愛星圖書空間正式落成，包含2000冊嶄新的書籍并發(fā)放了150份的愛星圖書閱讀包。
 
　　據(jù)悉，高頓愛星圖書空間是由高頓教育攜手成都慈聯(lián)公益事業(yè)發(fā)展中心共同參與打造的“愛星守護鄉(xiāng)村困境兒童”公益項目，在鄉(xiāng)村學(xué)校和社區(qū)為留守兒童們打造愛星圖書角，開設(shè)愛星兒童閱讀課堂、親子陪伴閱讀活動、給孩子們發(fā)放愛星圖書包、培育愛星兒童閱讀陪伴志愿者，用知識與愛豐富孩子們生活，用關(guān)懷與陪伴成就更多夢想與可能。
 
　　走進大山公益伴成長
 
　　9月，秋意濃濃。車身比寬的盤山泥路，一直上旋至海拔2700米。車窗外云霧繚繞，在大山深處蔓延。據(jù)調(diào)查顯示，80%以上的留守兒童是由祖父母隔代監(jiān)護和親友臨時監(jiān)護，年事已高、文化水平差異等問題導(dǎo)致祖輩監(jiān)護人基本沒有能力輔導(dǎo)和監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。這已是留守兒童群體面臨的一個普遍問題。除了單純的物質(zhì)救助，孩子們更需要心理疏導(dǎo)與情感慰藉，以及精神、文化層面的“營養(yǎng)輸送”。
 
　　這一次，通過捐贈閱讀室、圖書等“硬件”，和持續(xù)不斷的陪伴教育“軟件”結(jié)合援助，讓高頓愛星圖書空間不僅僅只是一間圖書館，而是一個全新的載體。”未來高頓教育將聯(lián)動學(xué)校、大學(xué)生及社會各界，一起加入到這個空間中，持續(xù)的、真實的、常態(tài)化的為孩子們帶來美好的轉(zhuǎn)變。“高頓教育相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，”在未來，高頓也希望能夠走進更多大山，走近更多的留守兒童們，力所能及地幫助他們、陪伴實現(xiàn)更多的年輕夢想。“
 
　　成就年輕夢想，高頓教育一直在行動
 
　　一分耕耘一分收獲，一次陪伴一次成長。自創(chuàng)立以來，高頓教育始終秉持“成就年輕夢想”的使命，以實際行動承擔(dān)并踐行企業(yè)社會責(zé)任，投入公益事業(yè)。高頓教育希望通過用心的陪伴與呵護，為孩子種下夢想的種子，期待著終有一天這顆種子會生根發(fā)芽。高頓教育“愛星守護鄉(xiāng)村困境兒童”項目，就是這樣一個由企業(yè)、公益機構(gòu)、院校、大學(xué)生們共同推動的，一步一個腳印向前探索的過程。也是一個始終與關(guān)愛為伴，與“年輕夢想”同行的歷程。
 
　　未來，高頓教育將持續(xù)鏈接更多的學(xué)校，更多的大學(xué)生，更多的社會機構(gòu)，將高頓愛星圖書空間打造成為一個真正的“伴學(xué)空間”，不僅是對孩子物質(zhì)上的幫助，更多的是對孩子情感的關(guān)懷，一起為孩子們營造一個健康快樂的學(xué)習(xí)、成長氛圍，為他們的夢想，為他們的學(xué)習(xí)，為他們的生活帶來更好的改變。