22屆考研已然結(jié)束，23屆考研正式拉開(kāi)序幕，很多心儀人大的同學(xué)很好奇人大財(cái)政金融學(xué)院的相關(guān)情況，那么今天高頓小編為大家整理了人大財(cái)政金融學(xué)院項(xiàng)目特色，那么一起來(lái)看看吧~
 
雙導(dǎo)師
 
學(xué)院給每位專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生配備兩名導(dǎo)師。一名是校內(nèi)指導(dǎo)導(dǎo)師，著重于幫助學(xué)生構(gòu)建理論知識(shí)體系，全過(guò)程指導(dǎo)其完成學(xué)位論文。另一名是來(lái)自業(yè)界的校外導(dǎo)師，著重于幫助學(xué)生提高實(shí)踐能力，樹(shù)立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
 
校外導(dǎo)師通過(guò)學(xué)院的業(yè)界導(dǎo)師信息平臺(tái)和聯(lián)絡(luò)平臺(tái)，通過(guò)與學(xué)生的見(jiàn)面交流、對(duì)學(xué)生開(kāi)展實(shí)習(xí)實(shí)踐指導(dǎo)等工作，以及參與學(xué)院組織的講課、講座、論文開(kāi)題、評(píng)閱、答辯等活動(dòng)，參與到專(zhuān)碩研究生的培養(yǎng)過(guò)程中。校外導(dǎo)師的指導(dǎo)有助于開(kāi)闊學(xué)生視野，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
 
目前，學(xué)院所聘校外導(dǎo)師均為業(yè)界資深人士，在聘期內(nèi)輔導(dǎo)1-2名學(xué)生。師生利用靈活的交流方式，提升雙向互動(dòng)效果。學(xué)院通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、師生溝通反饋表等形式，定期對(duì)校外導(dǎo)師指導(dǎo)情況進(jìn)行評(píng)估。
 
雙課堂
 
學(xué)院專(zhuān)業(yè)碩士每門(mén)課均允許邀請(qǐng)一位校外導(dǎo)師參與授課。業(yè)界資深人士走近專(zhuān)碩課堂，結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)講述生動(dòng)形象的實(shí)務(wù)、素材鮮活的案例，既拓展了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)視角，又有效提升了學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力。
 
此外，學(xué)院的專(zhuān)碩課程還開(kāi)展形式豐富的“第二課堂”，由任課老師或業(yè)界導(dǎo)師帶領(lǐng)學(xué)生走近金融機(jī)構(gòu)或金融監(jiān)管部門(mén)，走入專(zhuān)業(yè)性的論壇開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，從而使學(xué)生能夠與業(yè)界人士面對(duì)面進(jìn)行交流。
 
校外實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，不僅與學(xué)院專(zhuān)業(yè)碩士的課程緊密相關(guān)，也是學(xué)生將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合、提升社會(huì)實(shí)踐能力的重要平臺(tái)。通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”的方式，通過(guò)特色化的“第二課堂”活動(dòng)，學(xué)生就有了更多“走出書(shū)本，走出課堂”的機(jī)會(huì)。
 
這些機(jī)會(huì)有助于專(zhuān)業(yè)碩士研究生更好地領(lǐng)會(huì)和把握財(cái)政金融領(lǐng)域的熱點(diǎn)問(wèn)題及重點(diǎn)問(wèn)題，有效關(guān)注和深度了解中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀與脈搏，更加重視自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的完備性、多樣性和應(yīng)用性，從而不斷提升其職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)與能力。

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