2023湖南師范大學(xué)961生物學(xué)教學(xué)論考研大綱全面發(fā)布！內(nèi)含考試要求、重要考點(diǎn)等信息，24想要報(bào)考該校的考生可以對(duì)照大綱進(jìn)行初步復(fù)習(xí)。為了讓大家掌握更多信息，學(xué)姐將完整大綱整理如下，請(qǐng)注意查收！
2023湖南師范大學(xué)961生物學(xué)教學(xué)論考研大綱全面發(fā)布！
　　一、考試要求
　　《生物學(xué)教學(xué)論》主要考查學(xué)生對(duì)中學(xué)生物學(xué)教學(xué)的基本概念、基本理論和基本技能的掌握情況，考核學(xué)生運(yùn)用有關(guān)知識(shí)分析和解決中學(xué)生物學(xué)教學(xué)問題的能力。
　　二、考試內(nèi)容及要點(diǎn)
　　緒論
　　1．《中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論》的性質(zhì)
　　2．中學(xué)生物學(xué)教師應(yīng)具備的條件
　　3．《中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論》研究的范圍
　　第一章中學(xué)生物學(xué)課程
　　1．中學(xué)生物學(xué)課程的性質(zhì)和價(jià)值
　　2．中學(xué)生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的概念、課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱的區(qū)別
　　3．中學(xué)生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)
　　4．我國7-9年級(jí)學(xué)段的生物學(xué)課程總目標(biāo)
　　5．我國高中階段生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的課程總目標(biāo)
　　6．中國生物學(xué)課程的具體目標(biāo)內(nèi)容
　　7．生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念
　　第二章科學(xué)的本質(zhì)與生物學(xué)科核心素養(yǎng)
　　1．自然科學(xué)的四個(gè)維度
　　2．生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中的生物科學(xué)素養(yǎng)內(nèi)涵
　　3.生物學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵以及在中學(xué)生物學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)
　　第三章生物學(xué)教育有關(guān)的學(xué)習(xí)和教學(xué)理論
　　1．西方學(xué)習(xí)理論的兩大主要流派及相關(guān)學(xué)說的代表人物
　　2．建構(gòu)主義的知識(shí)觀、學(xué)習(xí)觀、教學(xué)觀的主要觀點(diǎn)
　　3．概念的獲得過程
　　4．生物學(xué)概念的三種同化學(xué)習(xí)模式
　　5.概念教學(xué)與深度學(xué)習(xí)
　　第四章基本教學(xué)技能
　　1．導(dǎo)入技能
　　2．教學(xué)語言技能
　　3．提問技能
　　4．講解技能
　　5．變化技能
　　6．強(qiáng)化技能
　　7．演示技能
　　8．板書技能
　　9．結(jié)束技能
　　10．課堂組織技能
　　第五章教學(xué)策略
　　1．中學(xué)生物學(xué)教學(xué)過程的特點(diǎn)
　　2．教學(xué)模式的概念、要素以及研究方法
　　3．現(xiàn)代教學(xué)模式設(shè)計(jì)的特點(diǎn)
　　4．探究性學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)的區(qū)別
　　5．生物學(xué)教學(xué)的主要策略
　　第六章直觀教學(xué)與直觀教具
　　1．直觀教具的概念
　　2．直觀手段的類型
　　3．語言形象化的主要途徑
　　4．直觀教具的演示方法
　　第七章現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用
　　1．現(xiàn)代教育技術(shù)與生物學(xué)教育
　　2．計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)在生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
　　第八章中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)
　　1．生物學(xué)實(shí)驗(yàn)在中學(xué)生物教學(xué)中的作用
　　2．生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)
　　3．動(dòng)作技能要求的類別
　　4．學(xué)生實(shí)驗(yàn)的類型
　　5．實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的主要環(huán)節(jié)
　　6．演示實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意的問題
　　第九章生物學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
　　1．生物學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)理論
　　2.教學(xué)設(shè)計(jì)的概念、依據(jù)、程序和基本要素
　　3．一份完整教案的內(nèi)容
　　4.教學(xué)前端分析
　　5．教學(xué)目標(biāo)的表述
　　6．布盧姆的教育目標(biāo)分類學(xué)理論
　　7．板書的基本要求
　　8．導(dǎo)言設(shè)計(jì)的方式
　　9．上課的基本要求
　　10．課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的常用方法（綜合量表法、分析法、調(diào)查法）
　　11．探究式教學(xué)的基本環(huán)節(jié)
　　第十章生物教育評(píng)價(jià)
　　1．教學(xué)評(píng)價(jià)的種類
　　2．教學(xué)評(píng)價(jià)的基本原則
　　3．雙向細(xì)目表的制定
　　4．試題的分析（難度、區(qū)分度、誘答力）
　　5．試卷的分析（平均分、標(biāo)準(zhǔn)差、相關(guān)系數(shù)等）
　　6．影響評(píng)價(jià)結(jié)果信度的因素
　　第十一章中學(xué)生物學(xué)教師的教育研究及專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展
　　1．生物學(xué)教師怎樣深入教育科研領(lǐng)域
　　2．生物學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展
　　3.生物學(xué)教育研究的基本方法
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