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新聞與傳播專碩考研知識(shí)點(diǎn)
　　一、人物簡(jiǎn)介
　　帕克，芝加哥學(xué)派（源于芝加哥大學(xué)的許多不同學(xué)科學(xué)派的統(tǒng)稱）的理論領(lǐng)袖。他及以他為代表的社會(huì)學(xué)芝加哥學(xué)派對(duì)傳播學(xué)的形成產(chǎn)生過重要的影響。
　　二、理論貢獻(xiàn)
　?。?）芝加哥學(xué)派在關(guān)于人的行為問題上反對(duì)本能論觀點(diǎn)，提倡社會(huì)互動(dòng)理論：他們認(rèn)為人在出生之際并不具備社會(huì)性，使兒童成為社會(huì)性存在的是學(xué)習(xí)語言和感覺自我的過程，在這里，傳播起著重要作用。
　?。?）帕克曾經(jīng)為傳播作出如下定義：傳播即在某種意義、某種程度上，個(gè)人由此得以推測(cè)他人態(tài)度和看法的社會(huì)心理學(xué)過程。
　?。?）帕克對(duì)大眾傳播也有廣泛研究。1922年，帕克對(duì)美國外語報(bào)刊的狀況進(jìn)行了調(diào)査和內(nèi)容分析，發(fā)表了題為《移民報(bào)刊及其控制》的論文。一些學(xué)者認(rèn)為，現(xiàn)代傳播學(xué)中的“議程設(shè)置功能”理論，可以溯源于帕克關(guān)于“新聞是社會(huì)上個(gè)人間討論之基礎(chǔ)素材”的觀點(diǎn)。
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