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新聞與傳播專碩考研知識(shí)點(diǎn)
  一、定義
  芝加哥學(xué)派(Chicago School)是許多不同學(xué)科學(xué)派的統(tǒng)稱,因這些學(xué)派都源自于芝加哥大學(xué)或芝加哥市,故名芝加哥學(xué)派。
  二、興起的背景
  城市化和社會(huì)矛盾激化
  移民涌入和文化沖突
  新科技帶來(lái)社會(huì)變遷
  三、方法論
  提倡實(shí)證主義,引入了以田野調(diào)查為主的定性研究方法
  四、具體研究
  人格社會(huì)化、實(shí)證研究、媒介與民主等
  五、代表人物
  1、杜威
  2、庫(kù)利
  3、帕克
  4、米德
  六、評(píng)價(jià)
  芝加哥學(xué)派為美國(guó)社會(huì)學(xué)的研究奠定了經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ),賦予美國(guó)社會(huì)學(xué)一種應(yīng)用和改良的影響,并開展了早期的傳播效果研究。芝加哥學(xué)派的興起使得美國(guó)關(guān)于社會(huì)問(wèn)題的研究有了強(qiáng)烈的經(jīng)驗(yàn)主義方向,學(xué)者們構(gòu)成了以人類傳播為中心的人格社會(huì)化理論體系,認(rèn)為大眾傳播是美國(guó)民主社會(huì)面臨城市社會(huì)問(wèn)題而生存下去的一個(gè)手段,形成了后期以媒體效果為重點(diǎn)的大眾傳播研究模型,強(qiáng)調(diào)了傳播技術(shù)在當(dāng)代社會(huì)發(fā)展中的重要地位,對(duì)傳播后果持樂觀態(tài)度。
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