2022貴州師范大學碩士研究生考研復試大綱現(xiàn)在已經(jīng)公布了！報考教育技術學專業(yè)的同學們對考試科目教育技術學基礎的掌握情況是否熟練呢？別著急！高頓小編為同學們整理了2022貴州師范大學教育技術學專業(yè)考研復試參考書目的內(nèi)容，希望對大家能有所幫助！
2022貴州師范大學教育技術學專業(yè)考研復試參考書目
　　一、主要參考書目
　　1.李芒,金林,郭俊杰.教育技術學導論[M].北京:北京大學出版社,2015.
　　2.楊九民,梁林梅.教學系統(tǒng)設計理論與實踐[M].北京:北京大學出版社,2014.
　　3.張屹,周平紅.教育技術學研究方法(第二版)[M].北京:北京大學出版社,2013.
　　二、考查目標
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　　1.考生對教育技術學的基礎知識、基本概念和基本理論的掌握情況；
　　2.考生對信息技術支持的教與學相關基礎知識、基本理論的掌握情況；
　　3.考生對國家關于教育信息化方面有關方針、近期政策及其影響的熟悉程度；
　　4.考生對教育信息技術新領域、新發(fā)展、新動態(tài)的熟悉情況。
　?。ǘ┙逃夹g學研究方法
　　1.考生對教育技術學研究的基本理論、基本概念及常用研究方法的熟悉程度；
　　2.考生開展科學研究和實際工作的能力，從實踐問題中選擇有價值的、新穎的、可行的研究方法，運用教育技術學的基本理論與常用方法分析、解決教育技術學領域的理論與實踐問題；
　　3.考生對教育技術學研究設計、數(shù)據(jù)分析與處理過程、途徑與常用工具軟件的掌握情況。
　　三、考查范圍
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　　1.教育技術概述
　　教育技術的本質(zhì)、教育技術定義與內(nèi)涵；
　　教育技術的產(chǎn)生、形成與發(fā)展過程；
　　教育技術學的學科性質(zhì)及研究范疇；
　　教育技術的理論基礎（學習理論、教學理論、傳播與媒體理論、系統(tǒng)科學理論、信息科學理論等）。
　　2.信息技術支持的教與學
　　信息化教學設計理論、實踐與應用；
　　學習資源的開發(fā)與應用；
　　信息化環(huán)境下的教學模式；
　　信息化教學策略與教學方法；
　　信息化教學評價方法與過程。
　　3.教育信息化建設
　　教育信息化的概念、特征及其對教育改革的影響；
　　教育信息化領域最新政策文件。
　　4.教育信息技術新領域、新發(fā)展、新動態(tài)
　　網(wǎng)絡與在線教育、創(chuàng)客與STEAM教育、人工智能與教育大數(shù)據(jù)、云技術等前沿發(fā)展與動態(tài)；
　　教育信息技術前沿發(fā)展對教育的作用與影響。
　?。ǘ┙逃夹g學研究方法
　　1.教育技術學研究概述
　　教育研究的概念與內(nèi)涵；
　　科學研究的一般程序。
　　2.教育技術學研究的基本過程
　　教育技術學研究問題的類型和來源；
　　教育技術學研究的常用方法與要點；
　　教育技術學研究的資料搜集與整理；
　　教育技術學研究的成果與呈現(xiàn)。
　　3.教育技術學研究設計、數(shù)據(jù)分析與處理
　　教育技術學研究設計的過程；
　　教育技術學研究中數(shù)據(jù)分析、處理的過程與途徑；
　　教育技術學研究中常用工具軟件。
　　本文內(nèi)容整理自貴州師范大學學位與研究生教育。
　　最后，關于2022貴州師范大學教育技術學專業(yè)考研復試參考書目的內(nèi)容，小編就給大家簡單介紹到這里了，祝大家都能考上自己理想的學校。如果還有其他考研考試相關內(nèi)容想要了解的，就請登錄高頓考研頻道看看吧。
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