想要報考參加中級經(jīng)濟師考試的考生應(yīng)該都知道，歷年真題的重要性，所以這里高頓教育中級經(jīng)濟師小編特意整理了2010年中級經(jīng)濟師人力資源真題與答案，希望對大家備考2023年中級經(jīng)濟師考試能有所幫助。
2010年中級經(jīng)濟師人力資源真題與答案
　　一、單項選擇題(共60題，每題1分。每題的備選項中，只有1個最符合題意)
　　1.關(guān)于內(nèi)源性動機和外源性動機的說法，錯誤的是()。
　　A.內(nèi)源性動機是指人做出某種行為是為了獲得行為帶來的成就感
　　B.外源性動機是指人做出某種行為是為了獲得物質(zhì)或社會報酬
　　C.追求高社會地位屬于內(nèi)源性動機
　　D.謀求多拿獎金屬于外源性動機
　　2.關(guān)于成就需要的說法，錯誤的是()。
　　A.成就需要是指個體追求優(yōu)越感的驅(qū)動力
　　B.成就需要高的人傾向選擇適度的風(fēng)險
　　C.成就需要高的人具有較強的責(zé)任心和進取意識
　　D.一般來說，成就需要高的人工作績效較低
　　3.關(guān)于目標管理的說法，錯誤的是()。
　　A.目標管理強調(diào)，應(yīng)通過群體共同參與的方式，制定具體、可行且能客觀衡量的目標
　　B.實施目標管理時，必須自下而上地設(shè)定目標，將組織的目標分解為各個相應(yīng)層次的目標
　　C.目標管理包括目標具體化、參與決策、限期完成和績效反饋四個要素
　　D.目標管理的實施效果有時候并不能符合管理者的期望
　　4.關(guān)于魅力型領(lǐng)導(dǎo)理論的說法，錯誤的是()。
　　A.魅力型領(lǐng)導(dǎo)可以促使追隨者產(chǎn)生高于期望的績效以及強烈的歸屬感
　　B.當(dāng)追隨者的自我意識和自我管理水平較高時，魅力型領(lǐng)導(dǎo)的效果會得到進一步的強化
　　C.魅力是一種特質(zhì)，具有這種特質(zhì)的人在各種情境下都能表現(xiàn)出魅力型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
　　D.魅力型領(lǐng)導(dǎo)者也具有非道德特征
　　5.根據(jù)費德勒的權(quán)變理論，最適合于關(guān)系取向領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的情境是()。
　　A.上下級關(guān)系較好，工作結(jié)構(gòu)化程度較高，領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)較大
　　B.上下級關(guān)系較壞，工作結(jié)構(gòu)化程度較低，領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)較大
　　C.上下級關(guān)系較壞，工作結(jié)構(gòu)化程度較高，領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)較小
　　D.上下級關(guān)系較好，工作結(jié)構(gòu)化程度較低，領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)較小
　　6.關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)一成員交換理論的說法，正確的是()。
　　A.領(lǐng)導(dǎo)者在與下屬確立關(guān)系的早期，就已經(jīng)分出了“圈里人”和“圈外人”B.領(lǐng)導(dǎo)者對于“圈里人”會投入更多的時間、感情以及更多的正式領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威
　　C.在工作中，“圈外人”要比“圈里人”績效更高
　　D.領(lǐng)導(dǎo)一成員交換的過程是單向的
　　7.關(guān)于管理方格理論的說法，錯誤的是()。
　　A.管理方格理論把領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格描繪成一個二維坐標方格
　　B.管理方格圖的縱坐標是“關(guān)心人”，橫坐標是“關(guān)心任務(wù)”C.“關(guān)心人”和“關(guān)心任務(wù)”均低的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格稱為“無為而治”式的領(lǐng)導(dǎo)
　　D.高“關(guān)心任務(wù)”、低“關(guān)心人”的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格稱為“鄉(xiāng)村俱樂部”式的領(lǐng)導(dǎo)
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