碩士讀mba有用嗎？有用，建議在職考研都去考！

碩士讀mba有用嗎？碩士讀mba有用！MBA屬于碩士研究生，具有實(shí)用性，教學(xué)注重于決策及實(shí)用管理技能的訓(xùn)練，可以提高學(xué)員的管理決策技能、開發(fā)管理潛力和領(lǐng)導(dǎo)能力。報(bào)讀MBA的人員大部分都是公司的總高層管理者，或者是初創(chuàng)業(yè)的老板，通過(guò)日常的學(xué)習(xí)和交流可以結(jié)識(shí)到這些高質(zhì)量的人脈，對(duì)今后的事業(yè)發(fā)展有一定的幫助。?（點(diǎn)擊免費(fèi)領(lǐng)取2025MBA備考資料包）

一、碩士讀mba有用嗎？
碩士讀mba有用！MBA屬于碩士研究生，具有實(shí)用性，教學(xué)注重于決策及實(shí)用管理技能的訓(xùn)練，可以提高學(xué)員的管理決策技能、開發(fā)管理潛力和領(lǐng)導(dǎo)能力。學(xué)到是知識(shí)可以精準(zhǔn)的運(yùn)用到實(shí)際工作中。報(bào)讀MBA的人員大部分都是公司的總高層管理者，或者是初創(chuàng)業(yè)的老板，通過(guò)日常的學(xué)習(xí)和交流可以結(jié)識(shí)到這些高質(zhì)量的人脈，對(duì)今后的事業(yè)發(fā)展有一定的幫助。對(duì)求職、升職、評(píng)職稱、申請(qǐng)讀博士、申請(qǐng)落戶積分等均有較大幫助。

二、MBA在職研究生優(yōu)勢(shì)
該專業(yè)課程內(nèi)容本就注重實(shí)踐應(yīng)用性，注重案例教學(xué)和研究，在職學(xué)習(xí)學(xué)員可把課堂所學(xué)專業(yè)知識(shí)盡快應(yīng)用到實(shí)際工作中，學(xué)以致用，提高工作效率和成果，也可把工作中的實(shí)際問(wèn)題帶到課堂與老師同學(xué)交流溝通，找到更好的解決方案，使企業(yè)利益達(dá)到最大化。

三、MBA碩士學(xué)位含金量高嗎？
MBA碩士學(xué)位含金量還是比較高的，主要體現(xiàn)在培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)較高、課程知識(shí)性較高、學(xué)歷和學(xué)位層次提升、職位晉升空間廣闊、拓展高質(zhì)量人脈資源等方面。
1、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)較高
MBA碩士學(xué)位主要的報(bào)考類型為非全日制研究生，與全日制研究生具有相同的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，很多學(xué)校的授課老師與全日制都是一樣的，所以在課程知識(shí)上沒(méi)有區(qū)別，含金量較高。
2、課程知識(shí)性較高
MBA課程涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、營(yíng)銷學(xué)、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理等很多課程。課程采用實(shí)踐和理論相結(jié)合的方式，學(xué)員可以在邊學(xué)習(xí)邊工作的方式下積累工作經(jīng)驗(yàn)，提升管理理論知識(shí)水平和實(shí)踐技能，促進(jìn)之后的發(fā)展。
3、學(xué)歷和學(xué)位層次提升
國(guó)內(nèi)院校MBA入學(xué)需要依次參加并通過(guò)全國(guó)聯(lián)考和院校復(fù)試，由院校按照擇優(yōu)原則錄取，學(xué)員畢業(yè)可以獲得院校頒發(fā)的碩士學(xué)位證書和研究生學(xué)歷證書。這兩本證書的社會(huì)認(rèn)可度和含金量較高，日后可作為應(yīng)聘求職、升職加薪、考公考編、申請(qǐng)讀博士、申請(qǐng)落戶積分等的文憑依據(jù)。
4、職位晉升空間廣闊
攻讀MBA碩士學(xué)位的學(xué)員在成功畢業(yè)后，一般可以在各類企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)、銷售、人事行政、財(cái)務(wù)等部門從事管理工作，或者在企業(yè)擔(dān)任總經(jīng)理、常務(wù)總經(jīng)理等職位，或者成為職業(yè)經(jīng)理人，學(xué)員的職位晉升幾率較大，職業(yè)發(fā)展空間非常廣闊。
5、拓展高質(zhì)量人脈資源
MBA碩士學(xué)位的授課老師多為全日制研究生的老師進(jìn)行講授，所以學(xué)員也可以接觸到著名的專家學(xué)者，在學(xué)習(xí)和交流中，提升學(xué)員的學(xué)業(yè)水平能力，拓展自己的交友范圍，結(jié)交到志同道合的良師益友。
6、改變思維提升認(rèn)知能力
該項(xiàng)目除了學(xué)習(xí)系統(tǒng)的理論知識(shí)，還采取大量的實(shí)際案例分析，培養(yǎng)學(xué)員站在不同角度分析問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。學(xué)員可打破常規(guī)思維模式，了解并具備強(qiáng)勢(shì)文化屬性，提升自我認(rèn)知能力。