林業(yè)專業(yè)碩士學什么

2019-05-22 金融碩士 1263人瀏覽

老師回答

本問題由高頓研究院專家、中國人民大學碩士李菲菲老師為您解答！

專業(yè)介紹：

林業(yè)碩士(英文名稱 “Master of Forestry”，英文縮寫MF)是國務(wù)院學位委員會批準新增設(shè)的碩士專業(yè)學位，林業(yè)碩士將緊密圍繞我國林業(yè)和生態(tài)建設(shè)需要，培養(yǎng)熟練運用現(xiàn)代林業(yè)技術(shù)手段的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型人才。我國在林業(yè)與生態(tài)建設(shè)結(jié)合培養(yǎng)人才方面長期空缺，林業(yè)碩士解決了中國林業(yè)建設(shè)和生態(tài)對高素質(zhì)人才的迫切需求。林業(yè)碩士未來將與林業(yè)從業(yè)資格認證相銜接，同時將延伸到水利、水保及環(huán)保等領(lǐng)域，成為林業(yè)和生態(tài)建設(shè)領(lǐng)域應(yīng)用型人才的培養(yǎng)源頭，就業(yè)前景廣闊。林業(yè)碩士將“替河山妝成錦繡，把國土繪成丹青”。

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，具有系統(tǒng)的林業(yè)基本理論和專業(yè)知識，熟練運用現(xiàn)代林業(yè)技術(shù)，適應(yīng)林業(yè)及生態(tài)建設(shè)發(fā)展需要的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型林業(yè)專門人才。

林業(yè)碩士專業(yè)學位的教學內(nèi)容要充分反映林業(yè)實踐領(lǐng)域?qū)ｉT人才的知識與素質(zhì)要求，課程體系體現(xiàn)整體性、綜合性、應(yīng)用性，注重分析能力和創(chuàng)造性解決實際問題能力的培養(yǎng)。教學方式采用“案例式”、“交互式”、“專題講座式”等多種形式。

林業(yè)碩士的培養(yǎng)過程須突出林業(yè)實踐導(dǎo)向，加強實踐教學，實踐教學時間不少于半年。

林業(yè)碩士專任教師須具有較強的專業(yè)實踐能力和較高的教育教學水平。重視吸收來自林業(yè)實踐領(lǐng)域的專業(yè)人員承擔專業(yè)課程教學，構(gòu)建“雙師型”的師資結(jié)構(gòu)。

學位論文的選題須緊密聯(lián)系林業(yè)和生態(tài)建設(shè)，體現(xiàn)學生運用林業(yè)及相關(guān)學科理論、知識和方法分析、解決林業(yè)實際問題的能力。論文類型可以是技術(shù)研發(fā)論文、管理策劃、項目規(guī)劃與設(shè)計等，論文內(nèi)容體現(xiàn)綜合運用專業(yè)理論、方法和技術(shù)解決林業(yè)和生態(tài)建設(shè)實際問題的能力。論文答辯形式可多種多樣，答辯成員中須有林業(yè)實踐領(lǐng)域具有專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。

就業(yè)前景：

從世界研究生教育發(fā)展趨勢和我國研究生教育發(fā)展的現(xiàn)實出發(fā)，專業(yè)學位研究生教育是今后一個時期國家大力扶持和積極引導(dǎo)的發(fā)展重點。目前，隨著體制、機制的進一步建立健全，專業(yè)學位研究生教育必然會迎來一個快速發(fā)展的春天，也必然會在全面推進我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的進程中發(fā)揮越來越重要的積極作用。

以上是李菲菲老師對考研科目的全部介紹，更多考研資訊請關(guān)注高頓考研頻道，祝各位學員考研成功！

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