初中物理教師資格證筆試考啥

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初中物理教師資格證筆試考啥

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初中物理教師資格證筆試科目有三科。分別是《綜合素質(zhì)》、《教育知識(shí)與能力》、《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》?？荚囶}型分為選擇題和非選擇題。其中，非選擇題包括簡(jiǎn)答題、論述題、解答題、材料分析題、課例點(diǎn)評(píng)題、診斷題、辨析題、教學(xué)設(shè)計(jì)題、活動(dòng)設(shè)計(jì)題。

一、初中物理教師資格證筆試要求

(一)物理學(xué)科與教學(xué)知識(shí)

1.物理專業(yè)知識(shí)

(1)掌握與初中物理密切相關(guān)的大學(xué)力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)以及原子和原子核物理的基礎(chǔ)知識(shí)。

(2)掌握初中物理的知識(shí)和技能，能運(yùn)用物理基本原理和基本方法分析和解決有關(guān)問(wèn)題。

(3)掌握物理學(xué)研究方法和實(shí)驗(yàn)手段;了解物理學(xué)發(fā)展的歷史和發(fā)展動(dòng)態(tài)。

2.物理教學(xué)知識(shí)

(1)理解初中物理課程的性質(zhì)、目標(biāo)和基本理念，熟悉《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》。

(2)了解物理教學(xué)原則，認(rèn)識(shí)物理教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)及其規(guī)律，熟悉初中物理常用的教學(xué)方法。

(3)知道物理教學(xué)活動(dòng)包括的主要環(huán)節(jié)，具備物理教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、課外活動(dòng)和教學(xué)評(píng)價(jià)的相關(guān)知識(shí)。

(二)教學(xué)設(shè)計(jì)

1.分析物理教材

(1)能根據(jù)《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》和教材，分析教學(xué)內(nèi)容，確定其在初中物理中的地位和作用。

(2)能結(jié)合初中生的認(rèn)知水平、已有知識(shí)與技能基礎(chǔ)分析教材，確立教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。

2.確定物理教學(xué)目標(biāo)

(1)理解“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方法”、“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)的含義。

(2)能根據(jù)《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》、教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生的基礎(chǔ)和發(fā)展需求，確定并準(zhǔn)確表述具體的教學(xué)目標(biāo)。

3.選擇教學(xué)策略和方法

(1)能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和初中生特點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)策略和教學(xué)方法。

(2)能根據(jù)教學(xué)實(shí)際合理選擇、利用和開(kāi)發(fā)教學(xué)資源。

4.設(shè)計(jì)物理教學(xué)過(guò)程

(1)能根據(jù)物理教學(xué)過(guò)程的特點(diǎn)和規(guī)律，合理安排教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。

(2)能創(chuàng)設(shè)物理問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效地將學(xué)生引入學(xué)習(xí)活動(dòng)。

(三)教學(xué)實(shí)施

1.課堂學(xué)習(xí)指導(dǎo)

(1)掌握指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和策略，能依據(jù)物理學(xué)科特點(diǎn)和初中生的認(rèn)知特征，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教學(xué)方法，幫助學(xué)生有效學(xué)習(xí)。

(2)能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋優(yōu)化教學(xué)。

2.課堂教學(xué)組織

(1)掌握初中物理教學(xué)的基本形式和策略，能有效組織多樣化的教學(xué)，尤其是探究式教學(xué)與研究性學(xué)習(xí)。

(2)教學(xué)過(guò)程條理清楚、重點(diǎn)突出，能適時(shí)地對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)，合理布置作業(yè)。

(3)能恰當(dāng)選用教學(xué)媒體，整合多種教學(xué)資源，提高物理教學(xué)效率。

(四)教學(xué)評(píng)價(jià)

1.物理學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

(1)能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行正確評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

(2)能運(yùn)用多樣化的評(píng)價(jià)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生了解物理學(xué)習(xí)狀況、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

2.物理教學(xué)評(píng)價(jià)

(1)能依據(jù)《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)理念，在教學(xué)過(guò)程中恰當(dāng)體現(xiàn)評(píng)價(jià)的診斷、反饋、激勵(lì)、甄別等功能。

(2)能運(yùn)用教學(xué)反思的基本方法和策略對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，并針對(duì)存在的問(wèn)題提出改進(jìn)思路。

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