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教師職業(yè)道德的主要價值來源是什么

2021-08-05 教師資格證 1152人瀏覽
老師回答
教師職業(yè)道德的主要價值來源和基礎是社會公共道德,因此,只要注重社會公共道德的良好修養(yǎng),就能做好教育工作。教師職業(yè)道德原則、教師職業(yè)道德規(guī)范和教師職業(yè)道德范疇共同構成了教師職業(yè)道德體系,其中教師職業(yè)道德原則是其中的核心。
一、教師職業(yè)道德原則的內涵
教師職業(yè)道德基本原則是教師在教育職業(yè)活動中正確處理各種利益關系所應遵循的最根本的行為準則,是一定社會或階級對教師在職業(yè)活動中提出的最根本的道德要求。它指明了教師職業(yè)實踐中道德行為的總方向,體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的本質屬性,統(tǒng)帥整個教師職業(yè)道德體系,是衡量和判斷教師行為善惡的最高道德標準。簡言之,教師職業(yè)道德基本原則具有指導、統(tǒng)帥和裁決作用。教師職業(yè)道德原則是教師職業(yè)道德體系的核心。
二、教師職業(yè)道德的基本原則的內容
1.教書育人原則:教師的天職是教書育人,是教師職業(yè)最基本的工作內容,因此,教師應該時時刻刻把握教書育人的原則。這就要求教師不僅僅教授科學嚴謹?shù)闹R技能,同時還應注重對學生德育的教育,真正做到“傳道受業(yè)解惑”。
2.為人師表原則:要求教師嚴于律己,以身作則。
3.依法從教原則;所謂的依法執(zhí)教,要求教師按照國家的法律制度進行教育教學活動,要廉潔執(zhí)教,不能隨意收取學生的紅包,提高自己的法律意識。不能侵犯學生的合法權益,如人生全、教育教學權、人格尊嚴權、隱私權。
4.教育人道主義原則;是現(xiàn)代教育的重要特征,這一原則是指教師在教育教學活動中,要尊重學生的人權精神,尊重學生的人格尊嚴,在尊重的基礎上才能使教育活動開展得更順利。教育人道主義原則是現(xiàn)代教育的重要特征,是現(xiàn)代教育區(qū)別于維護人的依賴關系的封建教育的標志之一。
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張曉萌

碩士

高頓研究院

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