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教育專項編制與事業(yè)編制的區(qū)別

2020-06-22 教師資格證 744人瀏覽
老師回答
中小學校教師使用的編制,叫做“教育專項編制”,雖然它也是事業(yè)編制的一種,但卻與其他事業(yè)編制,有著極大的不同。“專項事業(yè)編制”是指用于引進各類緊缺人才,市編委在市人才服務中心設立專項事業(yè)編制。
與事業(yè)編制不同
1、使用范圍不同:教育專項編制,顧名思義,是專門供中小學教師使用的,目前使用的范圍,只有中小學教師和學前班教師,不僅其他事業(yè)單位人員不能使用,教育主管部門的事業(yè)單位也不能用,比如督導室、電教室、項目辦等;職中、中專以上高校、公立幼兒園教師也不能使用。按2019年末教育主管部門的意見,公立幼兒園教師將來要納入教育專項編制管理的范圍,這一政策有望于2020年落實。除教育專項編制外,其他事業(yè)單位的事業(yè)編制,都是通用的,沒有單位的區(qū)別,只不過有收入的事業(yè)單位,有的會使用差額事業(yè)編制,這又是另一種事業(yè)編制分類方式。
2、編制使用基數(shù)不同:事業(yè)編制是固定的,由省級機構編制部門分配后,是一個基本固定的數(shù)額。事業(yè)編制可以在同地區(qū)不同事業(yè)單位之間調劑增加,但某一地區(qū)的事業(yè)單位總數(shù),基本上是固定的,目前是以2012年的底數(shù)為基數(shù),只減不增。但教育專項編制就不一樣,除在區(qū)域內不同學校之間調劑增減外,基本上以三年為期,教育專項編制會按照中小學師生比例,重新核算,如果有增減變化的,由省級編制部門在全省范圍內調劑余缺,隨時補充。這個比例分高中、初中、小學,分別是1:12.5、1:13.5、1:19的比例,學生人數(shù)少的學校同時參照班師比,保證教學基本所需。
3、編制管理機構不同:行政編制和事業(yè)編制,都是由當?shù)攸h委所屬的機構編制委員會辦公室管理,并由其根據(jù)單位職能變化、崗位人員變化,調劑使用。教育專項編制是由當?shù)亟逃鞴懿块T負責,根據(jù)實際需要分配,只需要報請當?shù)鼐庌k報備即可。這一編制管理模式,目前只是在部分地區(qū)實施,有的是通過“縣管校聘”方式體現(xiàn),最終將在全國范圍內推廣,體現(xiàn)編制由專業(yè)機構管理,以發(fā)揮其最大的效用。
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萌悅

碩士

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