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什么是定量分析法

2022-02-07 初級會(huì)計(jì)職稱 699人瀏覽
老師回答
定量分析方法是對社會(huì)現(xiàn)象的數(shù)量特征、數(shù)量關(guān)系與數(shù)量變化進(jìn)行分析的方法。在企業(yè)管理上,定量分析法是以企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表為主要數(shù)據(jù)來源,按照某種數(shù)理方式進(jìn)行加工整理,得出企業(yè)信用結(jié)果。
一、定量分析的基本方法有哪些
1、比率分析法。它是財(cái)務(wù)分析的基本方法,也是定量分析的主要方法。
2、趨勢分析法。它對同一單位相關(guān)財(cái)務(wù)指標(biāo)連續(xù)幾年的數(shù)據(jù)作縱向?qū)Ρ龋^察其成長性。通過趨勢分析,分析者可以了解該企業(yè)在特定方面的發(fā)展變化趨勢。
3、結(jié)構(gòu)分析法。它通過對企業(yè)財(cái)務(wù)指標(biāo)中各分項(xiàng)目在總體項(xiàng)目中的比重或組成的分析,考量各分項(xiàng)目在總體項(xiàng)目中的地位。
4、相互對比法。它通過經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的相互比較來揭示經(jīng)濟(jì)指標(biāo)之間的數(shù)量差異,既可以是本期同上期的縱向比較,也可以是同行業(yè)不同企業(yè)之間的橫向比較,還可以與標(biāo)準(zhǔn)值進(jìn)行比較。通過比較找出差距.進(jìn)而分析形成差距的原因。
5、數(shù)學(xué)模型法。在現(xiàn)代管理科學(xué)中,數(shù)學(xué)模型被廣泛應(yīng)用,特別是在經(jīng)濟(jì)預(yù)測和管理工作中,由于不能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,通常都是通過數(shù)學(xué)模型來分析和預(yù)測經(jīng)濟(jì)決策所可能產(chǎn)生的結(jié)果的。
以上五種定量分析方法,比率分析法是基礎(chǔ),趨勢分析、結(jié)構(gòu)分析和對比分析等方法是延伸,數(shù)學(xué)模型法代表了定量分析的發(fā)展方向。
二、定量分析和定性分析的區(qū)別是什么
首先,兩種方法所依賴的哲學(xué)體系有所不同。作為定量分析,其對象是客觀的、獨(dú)立于研究者之外的某種客觀存在物;而作為定性分析,其研究對象與研究者之間的關(guān)系十分密切,研究對象被研究者賦予主觀色彩,成為研究過程的有機(jī)組成部分。定量研究者認(rèn)為,其研究對象可以像解剖麻雀一樣被分成幾個(gè)部分,通過這些組成部分的觀察可以獲得整體的認(rèn)識。而定性研究者則認(rèn)為,研究對象是不可分的有機(jī)整體,因而他們檢視的是全部和整個(gè)過程。
第二,兩種研究方法在對人本身的認(rèn)識上有所差異。量化研究者認(rèn)為,所有人基本上都是相似的;而定性研究者則強(qiáng)調(diào)人的個(gè)性和人與人之間的差異,進(jìn)而認(rèn)為很難將人類簡單地劃歸為幾個(gè)類別。
第三,定量研究者的目的在于發(fā)現(xiàn)人類行為的一般規(guī)律,并對各種環(huán)境中的事物作出帶有普遍性的解釋;與此相反,定性研究則試圖對特定情況或事物作特別的解釋。換言之,定量研究致力于拓展廣度,而定性研究則試圖發(fā)掘深度。
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    2022-12-28 14:12 3660人看過

王惟燁

ACCA、CPA

高頓會(huì)計(jì)研究院特聘講師,《會(huì)計(jì)職稱四維考霸》編者

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  • 福州2023年初級會(huì)計(jì)報(bào)名入口是什么?附詳細(xì)報(bào)名流程!
    考生應(yīng)在報(bào)名期間登錄“全國會(huì)計(jì)資格評價(jià)網(wǎng)”(http://kzp.mof.gov.cn)進(jìn)行注冊,填寫個(gè)人信息,自行下載打印并保存好考試網(wǎng)上報(bào)名信息表,在考試通過后進(jìn)行考后資格審核時(shí)提交。
  • 溫州2023年初級會(huì)計(jì)報(bào)名時(shí)間是什么時(shí)候?報(bào)名條件是什么?
    報(bào)名參加初級資格考試的人員,除具備基本條件外,還必須具備國家教育部門認(rèn)可的高中畢業(yè)(含高中、中專、職高和技校)及以上學(xué)歷。
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