選擇計(jì)劃去荷蘭留學(xué)后，需要想好自己申請(qǐng)的專業(yè)，選對(duì)專業(yè)會(huì)對(duì)自己后面的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助，下面我們就來(lái)講一講下面這位學(xué)生所選的專業(yè)。
對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，荷蘭的大學(xué)和他們的課程對(duì)他們來(lái)說(shuō)非常陌生，這是他們害怕申請(qǐng)到荷蘭學(xué)習(xí)的主要原因。接下來(lái)我也向大家介紹一下我本科以及碩士階段的學(xué)習(xí)情況，希望我們可以給大家提供一些重要參考。
我在荷蘭主修國(guó)際商業(yè)和管理專業(yè)。學(xué)校非常重視在課程學(xué)習(xí)中的實(shí)踐，這與國(guó)內(nèi)的課程有很大的不同，而在課程學(xué)習(xí)中最大的區(qū)別是有半年的實(shí)習(xí)。
學(xué)校將為留學(xué)生提供指導(dǎo)和幫助，使他們也能順利完成實(shí)習(xí)。為此，本項(xiàng)目的最終論文也是結(jié)合真實(shí)經(jīng)歷，主要是幫助他們解決管理和運(yùn)營(yíng)方面的問(wèn)題。利用他們的專業(yè)知識(shí)提出了一些可行性建議。
在這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，而且還掌握了如何運(yùn)用這些知識(shí)來(lái)解決實(shí)際工作中的問(wèn)題，這也是在國(guó)內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)。此外，在畢業(yè)前，學(xué)校將開設(shè)個(gè)人職業(yè)發(fā)展課程，正因?yàn)檫@門課程，畢業(yè)生的就業(yè)率也非常高。
我在鹿特丹管理學(xué)院獲得了商業(yè)信息管理碩士學(xué)位，這與商業(yè)信息管理專業(yè)不同，因?yàn)樵谡５纳暾?qǐng)程序之外沒(méi)有面試流程，競(jìng)爭(zhēng)也沒(méi)有那么激烈。
不過(guò)我們現(xiàn)在隨著經(jīng)濟(jì)信息的發(fā)展，加上這個(gè)學(xué)習(xí)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)上的優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)在越來(lái)越多的人可以開始進(jìn)行申請(qǐng)這個(gè)工程項(xiàng)目，所以對(duì)于現(xiàn)在也有了達(dá)到申請(qǐng)要求后的進(jìn)一步篩選。
這個(gè)項(xiàng)目最大的優(yōu)勢(shì)是它的就業(yè)機(jī)會(huì)。一般來(lái)說(shuō)，該項(xiàng)目的畢業(yè)生都在殼牌和飛利浦等大型國(guó)際公司工作。一方面，項(xiàng)目本身實(shí)力強(qiáng)，知名度高；另一方面，這是由于專業(yè)將IT技術(shù)與業(yè)務(wù)有機(jī)結(jié)合，符合當(dāng)前的發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)這兩個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)也比較稀缺，因此在就業(yè)方面自然具有優(yōu)勢(shì)。
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