2024大連大學(xué)已發(fā)布考試大綱,這里小編給大家整理了713體育學(xué)綜合考試大綱供大家參考,官方發(fā)布了2本參考書,同學(xué)們可以根據(jù)重點內(nèi)容進行知識點的復(fù)習(xí)鞏固。考研只剩下最后2個月左右的時間,同學(xué)們抓緊復(fù)習(xí)。
大連大學(xué)考研713體育學(xué)綜合考試大綱
  一、參考書
  1.潘紹偉,于可紅主編《學(xué)校體育學(xué)》高等教育出版社,2015年12月,第3版。
  2.王瑞元,蘇全生主編《運動生理學(xué)》人民體育出版社,2012年2月,第1版。
  二、考試大綱
 ?。ㄒ唬W(xué)校體育學(xué)
  一、學(xué)校體育的歷史沿革與思想演變
 ?。ㄒ唬┈F(xiàn)代學(xué)校體育的形成
  (二)中國學(xué)校體育的發(fā)展
  二、我國學(xué)校體育目的與目標
 ?。ㄒ唬W(xué)校體育的結(jié)構(gòu)與作用
  (二)我國學(xué)校體育目的與目標
 ?。ㄈ崿F(xiàn)學(xué)校體育目標的基本要求
  三、學(xué)校體育的制度與組織管理
  (一)我國現(xiàn)行學(xué)校體育制度與法規(guī)
 ?。ǘ┪覈鴮W(xué)校體育的組織與管理
  四、體育課程編制與實施
 ?。ㄒ唬w育課程的特點
 ?。ǘw育課程的學(xué)科基礎(chǔ)
 ?。ㄈw育與健康課程標準的制定
 ?。ㄋ模w育與健康課程實施
  五、體育教學(xué)的特點、目標與內(nèi)容
 ?。ㄒ唬w育教學(xué)的本質(zhì)與特征
 ?。ǘw育教學(xué)(學(xué)習(xí))目標
 ?。ㄈw育教學(xué)內(nèi)容
  六、體育教學(xué)方法與組織
  (一)體育教學(xué)方法
 ?。ǘw育教學(xué)組織管理
  七、體育教學(xué)設(shè)計
  (一)體育教學(xué)設(shè)計概述
 ?。ǘw育教學(xué)設(shè)計的過程及要素
  (三)體育教學(xué)計劃的設(shè)計
  八、體育與健康課程學(xué)習(xí)與教學(xué)評價
 ?。ㄒ唬w育與健康學(xué)習(xí)評價
 ?。ǘw育教師教學(xué)評價
  九、體育課教學(xué)
 ?。ㄒ唬w育與健康課的類型與結(jié)構(gòu)
 ?。ǘw育實踐課的密度與運動負荷
 ?。ㄈw育課的準備與分析
  十、課外體育活動
 ?。ㄒ唬┱n外體育活動的性質(zhì)與特點
  (二)課外體育活動的組織形式
 ?。ㄈ┱n外體育活動的實施
  十一、學(xué)校課余體育訓(xùn)練
 ?。ㄒ唬W(xué)校課余體育訓(xùn)練的性質(zhì)與特點
  (二)學(xué)校課余體育訓(xùn)練的組織形式
 ?。ㄈW(xué)校課余體育訓(xùn)練的實施
  十二、學(xué)校課余體育競賽
 ?。ㄒ唬┱n余體育競賽的特點
 ?。ǘ┱n余體育競賽的組織形式
 ?。ㄈW(xué)校課余體育競賽的實施
  十三、體育教師
 ?。ㄒ唬w育教師的特征
 ?。ǘw育教師的工作與研究
 ?。ǘ┻\動生理學(xué)
  一、生命活動的基本特征
  二、骨骼肌機能
 ?。ㄒ唬┘±w維的結(jié)構(gòu)
  (二)骨骼肌細胞的生物電現(xiàn)象
 ?。ㄈ┘±w維的收縮過程
 ?。ㄋ模┕趋兰√匦?br>  (五)骨骼肌的收縮形式
 ?。┘±w維類型與運動能力
 ?。ㄆ撸┻\動對骨骼肌形態(tài)和機能的影響
  三、血液
  (一)運動對血液的影響
 ?。ǘ┻\動員血液
  (三)血液中重要指標參考值及意義
  四、循環(huán)機能
  (一)心臟生理
 ?。ǘ┭苌?br>  (三)心血管活動的調(diào)節(jié)
 ?。ㄋ模┻\動與心血管功能
  五、呼吸機能
  (一)呼吸運動和肺通氣機能
 ?。ǘ怏w交換和運輸
  (三)運動對呼吸機能的影響
  六、物質(zhì)與能量代謝
  (一)物質(zhì)代謝
 ?。ǘ┠芰看x
  七、腎臟功能
 ?。ㄒ唬┠I臟在保持水和酸堿平衡中的作用
  (二)運動對腎臟功能的影響
  八、內(nèi)分泌功能
 ?。ㄒ唬┘に刈饔玫臋C制和調(diào)節(jié)
  (二)主要內(nèi)分泌腺的內(nèi)分泌功能
 ?。ㄈ┻\動與內(nèi)分泌功能
  九、本體感覺
  十、神經(jīng)系統(tǒng)機能
 ?。ㄒ唬┓瓷浠顒拥囊话阋?guī)律
 ?。ǘ┥窠?jīng)系統(tǒng)的感覺分析功能
 ?。ㄈ┠X的高級功能
 ?。ㄋ模┸|體運動的神經(jīng)調(diào)控
  十一、運動技能
 ?。ㄒ唬┻\動技能的概念和生理本質(zhì)
 ?。ǘ┻\動技能的學(xué)習(xí)進程
 ?。ㄈ┯绊戇\動技能學(xué)習(xí)發(fā)展的因素
  十二、有氧、無氧工作能力
 ?。ㄒ唬┯醒豕ぷ髂芰?br> ?。ǘo氧工作能力
  十三、身體素質(zhì)
 ?。ㄒ唬┝α克刭|(zhì)
 ?。ǘ┧俣人刭|(zhì)
 ?。ㄈ┠土λ刭|(zhì)
 ?。ㄋ模┢胶?、靈敏、柔韌和協(xié)調(diào)
  十四、運動性疲勞
 ?。ㄒ唬┻\動性疲勞的概念及其分類
  (二)運動性疲勞的產(chǎn)生機理
 ?。ㄈ┻\動性疲勞的判斷
  十五、運動過程中人體機能變化規(guī)律
  (一)賽前狀態(tài)與準備活動
 ?。ǘ┻M入工作狀態(tài)
 ?。ㄈ┓€(wěn)定狀態(tài)
 ?。ㄋ模┢跔顟B(tài)
  (五)恢復(fù)過程
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