湖北民族大學2024碩士研究生考試大綱已經(jīng)更新了!其中數(shù)學分析的考試大綱具體內(nèi)容如下,報考數(shù)學專業(yè)的同學們趕緊看過來!
2024湖北民族大學數(shù)學分析考研大綱
  一、考試性質(zhì)
  《數(shù)學分析》課程是數(shù)學學科各專業(yè)碩士研究生入學考試必考科目之一,是由教育部授權各招生院校自行命題的選拔性考試?!稊?shù)學分析》考試的目的是考察考生是否具備進行本學科各專業(yè)碩士研究生學習所要求的水平。
  二、考核目標
  《數(shù)學分析》試卷旨在測試考生掌握數(shù)學分析理論的基本知識與內(nèi)容、分析處理和證明基本問題的方法與技巧。具體要求如下:
  1.要求考生比較系統(tǒng)地理解數(shù)學分析的基本概念和基本理論,掌握數(shù)學分析的基本思想和方法。
  2.要求考生具有抽象思維能力、邏輯推理能力、運算能力和綜合運用所學的知識分析問題和解決問題的能力。
  三、考試形式
  1.考試時間:考試時間為180分鐘。
  2.試卷滿分:本試卷滿分為150分。
  3.考試形式:閉卷、筆試。
  4.試卷題型結構:計算題、證明題、解答題。
  四、考試內(nèi)容
  第一部分 一元函數(shù)微積分
  一、極限理論函數(shù)的連續(xù)性
  1.掌握數(shù)列的極限理論,包括極限的定義、性質(zhì)等.
  2.掌握函數(shù)極限,包括定義、性質(zhì)、無窮小量比較等.
  3.掌握函數(shù)的連續(xù)性與連續(xù)函數(shù)的性質(zhì),包括連續(xù)點與間斷點的分類,初等函數(shù)的連續(xù)性,閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)性質(zhì),一致連續(xù)性.
  4.掌握實數(shù)的完備性定理,包括確界存在原理、單調(diào)收斂定理、區(qū)間套定理、Cauchy收斂準則、聚點定理、有限覆蓋定理.
  5.初步掌握上、下極限概念.
  二、導數(shù)與微分
  1.掌握導數(shù)與微分的概念、性質(zhì);掌握導數(shù)與微分的應用,包括函數(shù)的單調(diào)性與極值,凹凸性,拐點,漸近線與函數(shù)作圖.
  2.掌握求導法則,包括基本運算性質(zhì),復合函數(shù)求導法則,參數(shù)方程給出的函數(shù)的求導法則等.
  3.掌握微分中值定理,包括Fermat定理,Lagrange定理,Cauchy定理與Taylor公式;掌握不定型的極限計算.
  三、積分
  1.理解不定積分的概念和意義,掌握包括分部積分法和換元積分法在內(nèi)的積分法;掌握有理函數(shù)的積分法;熟悉三角函數(shù)有理式的積分法以及常見無理函數(shù)的積分法.
  2.理解定積分的概念及基本性質(zhì),掌握定積分的計算和應用,包括微元法和面積、弧長、曲率等的計算.
  3.熟悉反常積分理論.
  四、級數(shù)
  1.掌握數(shù)項級數(shù)的收斂概念與收斂判別法,掌握正項級數(shù)的各種收斂判別法;掌握一般項級數(shù)斂散判別法.
  2.掌握函數(shù)項級數(shù)與函數(shù)項序列的性質(zhì)以及一致收斂性的判別法.
  3.掌握冪級數(shù)收斂區(qū)間的概念及其確定方法、冪級數(shù)求和、函數(shù)展開成冪級數(shù)(Taylor級數(shù))與一些常用函數(shù)的冪級數(shù).
  4.掌握Fourier級數(shù)的概念及Fourier級數(shù)的收斂定理以及周期函數(shù)的Fourier級數(shù)展開;初步了解非周期函數(shù)的Fourier積分.
  第二部分 多元函數(shù)微積分
  一、微分
  1.掌握多元函數(shù)極限的概念、性質(zhì)與計算.
  2.掌握多元函數(shù)的偏導數(shù)、梯度、方向?qū)?shù)、微分法、微分中值定理、極值的求解等.
  3.掌握隱函數(shù)定理.
  4.了解向量值函數(shù)的微分學.
  二、積分
  1.掌握二、三重積分,包括積分變換等計算方法.
  2.掌握第一型、第二型曲線積分,以及它們之間的關系.
  3.掌握第一型、第二型曲面積分的計算及它們之間的關系.
  4.掌握Green公式、Gauss公式、Stokes公式.
  5.掌握含參變量的積分理論,包括基本性質(zhì)、一致收斂性的判定、歐拉積分(函數(shù)和函數(shù)).
  五、參考書目
  1.華東師范大學數(shù)學系,數(shù)學分析(第四版),高等教育出版社,2010.
  2.陳紀修、於崇華、金路,數(shù)學分析(第二版),高等教育出版社,2004.
  本文內(nèi)容整理于湖北民族大學研究生處。
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