2023年暨南大學(xué)公共管理各專(zhuān)業(yè)829社會(huì)研究方法考研試題!2023年7月18日,暨南大學(xué)公布本校2023年公共管理各專(zhuān)業(yè)《829社會(huì)研究方法》考研試題,里面有單項(xiàng)選擇題、簡(jiǎn)答題、判斷題等,詳情來(lái)看高頓考研的整理,供參考!?2024考研備考資料領(lǐng)取
2023暨南大學(xué)公共管理類(lèi)829考研試題
       2023年暨南大學(xué)招收攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題
  招生專(zhuān)業(yè)與代碼:公共管理各專(zhuān)業(yè)
  考試科目名稱(chēng)及代碼:829社會(huì)研究方法
  考生注意:所有答案必須寫(xiě)在答題紙(卷)上,寫(xiě)在本試題上一律不給分。
  一、單項(xiàng)選擇題(共10小題,每小題2分,共20分)
  1.經(jīng)過(guò)精心的設(shè)計(jì),并在高度控制的條件下,通過(guò)操縱某些因素,來(lái)研究變量之間因果關(guān)系的方法是()。
  A.調(diào)查研究B.實(shí)驗(yàn)研究
  C.實(shí)地研究D.文獻(xiàn)研究
  2.通常將具有一個(gè)以上取值的概念稱(chēng)之為()。
  A.范疇B.指標(biāo)
  C.常量D.變量
  3.雙變量相關(guān)中的r相關(guān)系數(shù)適用于哪一組變量?()
  A.兩個(gè)定類(lèi)變量B.兩個(gè)定序變量
  C.兩個(gè)類(lèi)距變量D.定類(lèi)變量+定序變量
  4.下列關(guān)于量表的信效度關(guān)系的表述正確的是()。
  A.信度高,效度肯定也高
  B.信度低,效度肯定也低
  C.效度高,信度不一定高
  D.效度低,信度不一定低
  5.下列不屬于等概率抽樣方法的是()。
  A.判斷抽樣B.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣
  C.系統(tǒng)抽樣D.PPS抽樣
  6.一般而言,初步設(shè)計(jì)問(wèn)卷時(shí),態(tài)度類(lèi)量表的問(wèn)題數(shù)量最多不宜超過(guò)()。
  A.5個(gè)B.10個(gè)
  C.15個(gè)D.20個(gè)
  7.下列屬于離散趨勢(shì)指標(biāo)的是()。
  A均值B.眾值
  C.中位值D.全距
  8.假設(shè)要進(jìn)行一項(xiàng)有關(guān)“城市居民對(duì)新能源汽車(chē)的購(gòu)買(mǎi)傾向”的研究,合理的分析單位是()。
  A.城市B.城市居民
  C.新能源汽車(chē)D.購(gòu)買(mǎi)傾向
  9.利用1953年、1964年、1982年、1990年、2000年、2010年、2020年七次人口普查數(shù)據(jù),分析中國(guó)農(nóng)村人口發(fā)展變化的趨勢(shì)和規(guī)律。這一研究屬于()。
  A.橫向研究B.趨勢(shì)研究
  C.同期群研究D.同組研究
  10.以下哪一項(xiàng)不屬于定性研究的本質(zhì)特征?()
  A.到現(xiàn)場(chǎng)、到實(shí)地B.重情景、重關(guān)聯(lián)
  C.重意義、重主觀D.重規(guī)模、重因果
  二、簡(jiǎn)答題(共3小題,每小題10分,共30分)
  1.簡(jiǎn)述抽樣設(shè)計(jì)的主要原則。
  2.為了解“畢業(yè)大學(xué)生留城意愿”,研究團(tuán)隊(duì)2021年隨機(jī)抽取了100名廣州在校大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果顯示,50%的大學(xué)生畢業(yè)后傾向于選擇留在本市就業(yè),請(qǐng)估計(jì)在95%的置信水平下廣州市大學(xué)生留城意愿的置信區(qū)間。
  3.社會(huì)科學(xué)研究中普遍使用歸納推理和演繹推理兩種推理方式。請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述二者的特點(diǎn)及其在社會(huì)科學(xué)研究中的作用。
  三、判斷題,如果正確,請(qǐng)畫(huà)“√”,如果錯(cuò)誤,請(qǐng)畫(huà)“X”(共4小題,每小題5分,共20分)
  1.良好的分層抽樣要保證各層內(nèi)部同質(zhì)性高,而各層之間異質(zhì)性強(qiáng)。()
  2.某研究者利用2018年的中國(guó)健康與養(yǎng)老追蹤調(diào)查(CHARLS)分析了“社會(huì)保障對(duì)
  代際關(guān)系的影響”,這項(xiàng)研究屬于二次分析。()
  3.卡方值越大,表示兩個(gè)定類(lèi)變量相關(guān)強(qiáng)度越高。()
  4.個(gè)案研究可以證明事物間的因果關(guān)系。()
  四、論述題(共2小題,每小題20分,共40分)
  1.為了解不同性別的三胎生育意愿,某研究團(tuán)隊(duì)隨機(jī)抽取了100名市民進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果如表1所示:

  請(qǐng)根據(jù)上述資料,回答如下問(wèn)題(保留2位小數(shù)):
 ?。?)計(jì)算并畫(huà)出列百分比表;(5分)
 ?。?)計(jì)算性別與三胎生育意愿的相關(guān)系數(shù)并解釋其含義;(7分)
 ?。?)檢驗(yàn)性別與三胎生育意愿在總體中是否顯著(a=0.05對(duì)應(yīng)的卡方為5.99)。(8分)
  2.編碼是定性資料分析的一個(gè)重要環(huán)節(jié)和組成部分。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)定性資料分析逐級(jí)編碼過(guò)程的理解。
  五、研究設(shè)計(jì)題(共1小題,每小題40分,共40分)
  1.以外賣(mài)為代表的新業(yè)態(tài)解決了大量年輕人的就業(yè)問(wèn)題,但與此同時(shí),也給社會(huì)管理帶來(lái)巨大挑戰(zhàn),如社會(huì)保障問(wèn)題、城市交通安全管理問(wèn)題。請(qǐng)以新業(yè)態(tài)為主題,提出一個(gè)研究問(wèn)題,完成一份研究設(shè)計(jì),包括如下內(nèi)容:
  (1)擬定研究題目并闡述研究目的和研究意義;(10分)
 ?。?)提出研究問(wèn)題和研究假設(shè);(10分)
  (3)對(duì)研究假設(shè)中的概念進(jìn)行操作化;(10分)
 ?。?)明確調(diào)查對(duì)象和抽樣方法并設(shè)計(jì)一份問(wèn)卷調(diào)查表。(10分)
  來(lái)源于暨南大學(xué)研究生招生信息網(wǎng)
  以上就是高頓考研整理的【2023年暨南大學(xué)公共管理各專(zhuān)業(yè)829社會(huì)研究方法考研試題!】的全部?jī)?nèi)容!現(xiàn)階段暨南大學(xué)已公布各學(xué)科的考研試題、考研大綱、考研專(zhuān)業(yè)目錄,想要查看的考生,還可以進(jìn)入高頓考研頻道查看。
  想要資料包的同學(xué),還可以點(diǎn)擊下面圖片,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備好了2024考研資料包、歷年院校試題、各科知識(shí)點(diǎn)匯總等文件。限時(shí)免費(fèi),1000份,領(lǐng)完截止!