了解并確定自己的考研方向是一件很重要的事情，這不僅關(guān)系到高效地復(fù)習(xí)備考，而且能夠讓我們對未來有更清晰的學(xué)習(xí)規(guī)劃。今天高頓小編就以環(huán)境工程專業(yè)為例，詳細(xì)展開環(huán)境工程專業(yè)考研方向的內(nèi)容，具體如下：
環(huán)境工程專業(yè)考研方向
　　環(huán)境工程專業(yè)考研方向有生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程、環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程等。
　　1、生態(tài)學(xué)
　　生態(tài)學(xué)科屬多學(xué)科交叉的理學(xué)門類，在自然科學(xué)體系中占有越來越重要的地位，與生物學(xué)、地理學(xué)、氣候氣象學(xué)、土壤學(xué)、環(huán)境科學(xué)、資源科學(xué)、信息與遙感技術(shù)、數(shù)理科學(xué)等諸多學(xué)科都有著密切的聯(lián)系。現(xiàn)代生態(tài)學(xué)在研究層次上向宏觀與微觀兩極拓展。在宏觀層次上，生態(tài)學(xué)在生態(tài)系統(tǒng)水平擴展為生物圈生態(tài)學(xué)和全球生態(tài)學(xué)；在微觀方向上，分子生物學(xué)手段應(yīng)用到生態(tài)學(xué)的不同層次，形成了分子生態(tài)學(xué)和基因組生態(tài)學(xué)等新的研究領(lǐng)域。生命世界是由原子、分子、細(xì)胞、組織、器官、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、景觀、生物圈等構(gòu)成的結(jié)構(gòu)縝密、層次多樣的有序系統(tǒng)。因此，生態(tài)學(xué)的研究內(nèi)容也涉及分子、基因、個體，直到地球生物圈等所有生命層次。但生態(tài)學(xué)并不包羅萬象，它的核心內(nèi)容是關(guān)于個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和景觀五個層次的研究。這也就與生物學(xué)形成了交集與邊界，即生物學(xué)研究的核心層次是從分子到個體水平，“個體”是生物學(xué)與生態(tài)學(xué)之間的交集。
　　2、環(huán)境科學(xué)與工程
　　環(huán)境科學(xué)與工程主要研究環(huán)境及其與人類的關(guān)系、環(huán)境的改造工程、環(huán)境的污染問題等方面的基本知識和技能，進(jìn)行環(huán)境工程建設(shè)、環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測評價、環(huán)境污染防治等。例如：水處理、固體廢棄物處理等環(huán)境工程的規(guī)劃設(shè)計，對水質(zhì)、空氣、土壤等進(jìn)行環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測，噪聲、重金屬、沙塵等環(huán)境污染的防治等。
　　3、環(huán)境科學(xué)
　　研究人類生存的環(huán)境質(zhì)量及其保護與改善的科學(xué)。環(huán)境科學(xué)研究的環(huán)境，是以人類為主體的外部世界，即人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)條件的綜合體，包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。自然環(huán)境是直接或間接影響到人類的，一切自然形成的物質(zhì)及其能量的總體。
　　4、環(huán)境工程
　　環(huán)境工程是環(huán)境科學(xué)的一個分支，主要研究如何保護和合理利用自然資源，利用科學(xué)的手段解決日益嚴(yán)重的環(huán)境問題、改善環(huán)境質(zhì)量、促進(jìn)環(huán)境保護與社會發(fā)展。是研究和從事防治環(huán)境污染和提高環(huán)境質(zhì)量的科學(xué)技術(shù)。環(huán)境工程同生物學(xué)中的生態(tài)學(xué)、醫(yī)學(xué)中的環(huán)境衛(wèi)生學(xué)和環(huán)境醫(yī)學(xué)，以及環(huán)境物理學(xué)和環(huán)境化學(xué)有關(guān)。由于環(huán)境工程處在初創(chuàng)階段，學(xué)科的領(lǐng)域還在發(fā)展，但其核心是環(huán)境污染源的治理。
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