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發(fā)展與教育心理學考研科目
　　一、發(fā)展與教育心理學考研科目
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　　②英語
　?、蹖I(yè)基礎綜合：通常為統(tǒng)考312心理學專業(yè)基礎，不過也有部分院校是學校自主命題。
　　二、發(fā)展與教育心理學研究方向
　　1、教育心理學方向：主要進行教育心理學方向的科研工作，對教育教學及學生學習過程中的學習規(guī)律及學習特點，不同知識類型的學習方式，從教學過程中課堂、教師、學生三個角度進行研究，將科研及課堂結合，是一門走在課堂前言，又與課堂相結合的研究領域。
　　2、發(fā)展心理學方向：主要研究人從受精卵開始到死亡的各個人生階段，知行意的發(fā)展及衰老的特點。早期發(fā)展心理學主要針對兒童，故又稱為兒童心理學，但是近些年開始注重中年及老年人的心理研究，可謂是橫跨人一生的研究。
　　3．心理咨詢與評價：主要從事心理咨詢的理論及方法的研究、心理咨詢的跨文化研究，對不同心理問題的干預研究，以及心理咨詢的效果評價等研究工作。
　　4．心理健康教育：主要從事大眾心理健康狀況，特別是青少年中的不同人群的心理健康狀況的研究，以及心理健康教育的理論、方法與途徑的研究。
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