2022貴州師范大學(xué)應(yīng)用心理專碩考研復(fù)試科目為發(fā)展心理學(xué)。高頓小編特為大家整理了2022貴州師范大學(xué)應(yīng)用心理專碩考研復(fù)試科目考試大綱的詳細(xì)內(nèi)容,希望能對(duì)大家有所幫助。
2022貴州師范大學(xué)應(yīng)用心理專碩考研復(fù)試科目
  一、考查目標(biāo)
  全日制攻讀應(yīng)用心理專業(yè)學(xué)位入學(xué)考試《發(fā)展心理學(xué)》科目復(fù)試考試內(nèi)容主要包括:發(fā)展心理學(xué)諸論、發(fā)展心理學(xué)基本理論觀點(diǎn)、從生命的開始、嬰兒期、幼兒期、兒童期、青少年期、青年期、中年期和老年期各階段的發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)等。要求考生系統(tǒng)掌握發(fā)展心理學(xué)的基本概念、理論和方法,個(gè)體各階段發(fā)展的規(guī)律、特點(diǎn)和教養(yǎng)問題,并能運(yùn)用相關(guān)理論和方法分析個(gè)體各階段發(fā)展中的問題并懂得采取適當(dāng)措施進(jìn)行預(yù)防和干預(yù)。
  二、考試形式
  答題方式為口試,滿分為100分。
  三、考查范圍
  第一章 發(fā)展心理學(xué)緒論
  1.發(fā)展心理學(xué)概述
  發(fā)展心理學(xué)的內(nèi)涵;
  兒童觀的演變歷程;
  影響個(gè)體發(fā)展的因素。
  2.研究個(gè)體發(fā)展的方法
  如橫斷研究、縱向研究、交叉滯后研究、微觀發(fā)生法等
  第二章 發(fā)展心理學(xué)理論
  1.畢生發(fā)展的基本理論問題
  2.精神分析心理發(fā)展觀
  3.學(xué)習(xí)發(fā)展觀—行為主義、社會(huì)學(xué)習(xí)理論
  4.認(rèn)知發(fā)展觀--皮亞杰的發(fā)展心理學(xué)理論
  5.進(jìn)化觀
  6.背景觀
  7.畢生發(fā)展觀
  第三章 生命的開始
  1.胎兒期---受孕與胎兒發(fā)展;遺傳機(jī)制;胎兒發(fā)展的影響因素
  2.新生兒---分娩過程及分娩方法;新生兒的發(fā)展
  第四章 嬰兒期的發(fā)展
  1.嬰兒期的身體發(fā)展---身體發(fā)育;神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展;運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)展;知覺的發(fā)展
  2.嬰兒期的認(rèn)知及語言發(fā)展---認(rèn)知發(fā)展;語言發(fā)展
  3.嬰兒期心理社會(huì)性的發(fā)展
  第五章 幼兒心理的發(fā)展
  1.幼兒期的身體發(fā)展---身體發(fā)育;大腦發(fā)育;運(yùn)動(dòng)技能發(fā)展
  2.幼兒期的認(rèn)知及語言發(fā)展---認(rèn)知發(fā)展、幼兒記憶的發(fā)展;皮亞杰關(guān)于幼兒思維的研究;語言發(fā)展
  3.幼兒期的心理社會(huì)性發(fā)展---自我發(fā)展;情緒發(fā)展;心理性別;父母教養(yǎng)方式;幼兒游戲;自我概念的發(fā)展及性別認(rèn)同。
  第六章 學(xué)齡兒童的心理發(fā)展
  1.學(xué)齡兒童期的身體和認(rèn)知發(fā)展---身體發(fā)展;認(rèn)知發(fā)展;認(rèn)知發(fā)展的個(gè)體差異;學(xué)習(xí)成為主導(dǎo)活動(dòng)。
  2.學(xué)齡兒童期的心理社會(huì)性發(fā)展---自我發(fā)展;情緒發(fā)展;心理性別;對(duì)他人的理解;道德發(fā)展;家庭關(guān)系;同伴關(guān)系。心理理論,觀點(diǎn)采擇技能及發(fā)展階段,友誼及發(fā)展階段。
  第七章 青少年期的發(fā)展
  1.青少年期的身體和認(rèn)知發(fā)展---身體發(fā)育及其對(duì)身體發(fā)育的心理適應(yīng);身體映像;認(rèn)知發(fā)展及自我中心思維;青少年的學(xué)習(xí)
  2.青少年期的心理社會(huì)性發(fā)展---心理社會(huì)性任務(wù),自我發(fā)展;情緒發(fā)展;心理性別;道德發(fā)展;親子關(guān)系;同伴關(guān)系以及問題行為。
  3.身心發(fā)展的矛盾性特點(diǎn)
  4、青少年自我中心思維與幼兒的自我中心的差別
  第八章 青年期心理的發(fā)展
  1.青年期的身體和認(rèn)知發(fā)展---身體發(fā)展;運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展;認(rèn)知發(fā)展;情緒智力;大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
  2.青年期的心理社會(huì)性發(fā)展---心理社會(huì)性任務(wù);青年期的自我發(fā)展、價(jià)值觀人生觀的確立;青年期的生活季節(jié);青年期的社會(huì)時(shí)鐘;青年期的友誼;青年期的愛情;青年期的婚姻與家庭;青年期的職業(yè)選擇。
  第九章 中年期的發(fā)展
  1.中年期的身體與認(rèn)知發(fā)展---身體變化;健康與壓力;專業(yè)技能的發(fā)展
  2.中年期的心理社會(huì)性發(fā)展---心理社會(huì)性任務(wù);生活故事模型;生活季節(jié)與生活適應(yīng);人格特質(zhì)的個(gè)別差異;中年期的家庭生活;成年中期的生活,婚姻危機(jī)問題;工作及其平衡;休閑活動(dòng)。
  第十章 成年晚期心理的變化
  1.老年期的身體與認(rèn)知發(fā)展---身體變化;衰老的原因;壽命及其相關(guān)因素;老年人的智力;老年人的記憶;老化過程的特點(diǎn)及其適應(yīng)過程;老年人與智慧。
  2.老年期的心理社會(huì)性任務(wù)---老年期的心理社會(huì)性任務(wù);老年化的過程;退休生活的適應(yīng);老年期的婚姻與家庭;家庭生活及與子女的關(guān)系;老年人的友誼。
  四、參考書目
  雷靂著《發(fā)展心理學(xué)》(第2版),中國人民大學(xué)出版社,2013年
  以上內(nèi)容來源:貴州師范大學(xué)學(xué)位與研究生教育。
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