FRM考試是金融風(fēng)險(xiǎn)管理領(lǐng)域的專業(yè)考試，受到很多金融從業(yè)人員的關(guān)注和追捧。FRM考試雖然沒(méi)有報(bào)名門(mén)檻，但并不意味著通過(guò)率高。GARP協(xié)會(huì)嚴(yán)格把控FRM考試的通過(guò)率，國(guó)內(nèi)一級(jí)通過(guò)率40%左右，二級(jí)通過(guò)率60%左右。想要通過(guò)就要選擇正確的備考方法，我建議基礎(chǔ)薄弱的考生報(bào)班備考，今天學(xué)長(zhǎng)就帶考生們一起了解一下FRM培訓(xùn)班的相關(guān)信息。
FRM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好
一、參加frm考試培訓(xùn)機(jī)有必要嗎？
其實(shí)不論是自學(xué)還是報(bào)班培訓(xùn)，最后的結(jié)果都是要靠考生自己來(lái)決定的。當(dāng)然，自學(xué)和培訓(xùn)適用于不同的考生，考生如果找不對(duì)合適的復(fù)習(xí)方法，那么就會(huì)讓復(fù)習(xí)效果大打折扣，因此復(fù)習(xí)方式雖然不是考試成績(jī)的決定性因素，但也是一個(gè)很重要的影響因素。
那什么樣的考生適合自學(xué)呢？
自學(xué)備考的考生必須具備以下的特質(zhì)：基礎(chǔ)比較好、理解能力強(qiáng)、耐得住寂寞、有毅力。
自學(xué)是一個(gè)很枯燥的過(guò)程，先不說(shuō)復(fù)習(xí)的內(nèi)容，單是大半年的復(fù)習(xí)時(shí)間，如果沒(méi)有人陪伴激勵(lì)互相打氣，就會(huì)讓很多人半途而廢，或者一開(kāi)始高漲的復(fù)習(xí)熱情被慢慢磨滅，到最后純粹是在消磨時(shí)光了。
再說(shuō)復(fù)習(xí)的內(nèi)容上，F(xiàn)RM考試的專業(yè)性很強(qiáng)，有很多金融方面的專業(yè)知識(shí)，哪怕是有從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人也不一定能夠理解，更別說(shuō)未入職場(chǎng)的小白或者跨專業(yè)報(bào)考的考生，遇到問(wèn)題只靠自己一個(gè)人琢磨是不可能輕易解決的，不論是跳過(guò)這個(gè)問(wèn)題還是繼續(xù)鉆牛角尖都得不償失。
所以定力較差或者基礎(chǔ)較弱的考生，自學(xué)起來(lái)還是有比較大的難度。
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二、參加FRM培訓(xùn)有什么意義？
參加FRM培訓(xùn)最大好處：系統(tǒng)教學(xué)、周期短、效率高
FRM分為兩個(gè)級(jí)別：重點(diǎn)關(guān)注各種金融工具的信用風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、操作風(fēng)險(xiǎn)、流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)和各種風(fēng)險(xiǎn)的定量管理方法，并十分注重定量分析和定量統(tǒng)計(jì)。
參加FRM培訓(xùn)系統(tǒng)可以減少考生自身探索的過(guò)程。如果您一次報(bào)告兩次，則時(shí)間非常緊張。培訓(xùn)通常側(cè)重于關(guān)鍵點(diǎn)和中心。通過(guò)對(duì)大量代表性難點(diǎn)和難點(diǎn)練習(xí)的詳細(xì)深入分析，掌握了解決問(wèn)題的思路，提高了解決問(wèn)題的能力，節(jié)省了不必要的時(shí)間，節(jié)約了知識(shí)。形成系統(tǒng)的教學(xué)。
FRM培訓(xùn)班有專業(yè)老師講解。財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理考試不是關(guān)于困難的深度，而是關(guān)于復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)。 FRM培訓(xùn)老師可以教你如何選擇，這是自學(xué)的人學(xué)不來(lái)的，而是教師教授的技能和方法，以及用更少的資源做更多事情的技能。
通過(guò)FRM考試必須有一個(gè)全面的基礎(chǔ)，而這個(gè)基礎(chǔ)則是自己的通過(guò)不斷地努力學(xué)習(xí)打下來(lái)的。
三、北京FRM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦
1、FRM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否靠譜
判別一家優(yōu)秀的機(jī)構(gòu)可以從品牌聲譽(yù)、歷史、外在等這些方面對(duì)候選的FRM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做初步的判斷。
經(jīng)過(guò)這么一篩選，不敢保證FRM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就百分百的比較好了。作為一家優(yōu)秀的FRM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，自然還需要具備以下標(biāo)準(zhǔn)。師資力量：師資力量是判斷一個(gè)FRM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心指標(biāo)。因?yàn)閲?guó)內(nèi)FRM師資的分布，說(shuō)實(shí)話，很不平均。擁有優(yōu)秀的教師幾乎直接決定了培訓(xùn)的效果和學(xué)員的考試成績(jī)。學(xué)習(xí)服務(wù)：學(xué)習(xí)是反人性的，如何提高學(xué)員主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，也是衡量一個(gè)FRM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。
作為FRM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，除了比拼師資這樣的硬實(shí)力，服務(wù)這樣的軟實(shí)力也許得到重視。一系列的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓考生無(wú)后顧之憂，全身心投入到FRM備考當(dāng)中去。
2、FRM課程是否夠靈活
FRM報(bào)名門(mén)檻非常的低，不要求學(xué)歷、專業(yè)及工作經(jīng)驗(yàn)，因此FRM考生的水平也不盡相同。因此，F(xiàn)RM課程靈活是一個(gè)非常重要的標(biāo)準(zhǔn)。
靈活的FRM課程保證的就是對(duì)于基礎(chǔ)不同的學(xué)生、在不同的教學(xué)階段都能得到最適合自己的培訓(xùn)。
高頓教育
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