FRM（金融風(fēng)險(xiǎn)管理師）考試，F(xiàn)RM考試的專業(yè)性很強(qiáng)，考試難度偏大，不少考生反映自學(xué)起來比較困難，如果自學(xué)感到困難的考生一定要趁早選擇報(bào)名FRM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在2024年FRM考試報(bào)名正式開始前，學(xué)長(zhǎng)就帶小伙伴一起了解一下FRM培訓(xùn)的相關(guān)信息。
為什么要參加FRM培訓(xùn)
一、參加frm考試培訓(xùn)機(jī)有必要嗎？
之所以建議大家選擇報(bào)培訓(xùn)班，是因?yàn)镕RM考試的報(bào)名費(fèi)用昂貴。
一般來說，一場(chǎng)考試只用支付報(bào)名費(fèi)即可，F(xiàn)RM的報(bào)名費(fèi)根據(jù)考生報(bào)名時(shí)間的不同，價(jià)格也不同，前期報(bào)名的享受早鳥價(jià)550美元，后期報(bào)名的是標(biāo)準(zhǔn)價(jià)750美元。單從報(bào)名費(fèi)來看，就知道FRM考試的價(jià)格不便宜，但好在有優(yōu)惠價(jià)格，因此有需要的考生一定要趁早報(bào)名，享受早鳥價(jià)。早鳥價(jià)還是很適合大學(xué)生報(bào)名的。
但由于是外國(guó)協(xié)會(huì)主辦的考試，因此還有許多因?yàn)榭鐕?guó)而造成的費(fèi)用，除了報(bào)名費(fèi)外還有其他部分的費(fèi)用需要繳納：
1、用于注冊(cè)GARP的400美元注冊(cè)費(fèi)，考生在首次報(bào)名時(shí)必須繳納的費(fèi)用，不繳納的話就無法報(bào)名，不過只需繳納一次。
2、因?yàn)镕RM考試畢竟不是國(guó)內(nèi)單位組織的考試，因此FRM的考場(chǎng)都需要臨時(shí)租借，這些費(fèi)用平攤在了報(bào)名費(fèi)用里，考生每次報(bào)考都需繳納40美元的場(chǎng)地費(fèi)。
3、數(shù)據(jù)管理費(fèi)10美元，這個(gè)費(fèi)用是用來管理考生的數(shù)據(jù)。
綜上來看，報(bào)考FRM考試就需要花費(fèi)1000或者1200美元，還是很昂貴的價(jià)格。因此很多同學(xué)為了保證能通過，就會(huì)選擇報(bào)班培訓(xùn)。
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二、參加FRM培訓(xùn)有什么意義？
1、提供科學(xué)的學(xué)習(xí)路徑
首先FRM考試還是有一定的難度的，尤其對(duì)于金融小白來說。因此如果條件允許的話，還是推薦考生可以報(bào)班學(xué)習(xí)。
報(bào)班是一個(gè)性價(jià)比較高的學(xué)習(xí)方式，畢竟專業(yè)的事情還是要交給專業(yè)的人來做，一個(gè)好的培訓(xùn)結(jié)構(gòu)不僅會(huì)提供給我們科學(xué)的學(xué)習(xí)路徑，各種實(shí)用有效的學(xué)習(xí)資料，還會(huì)督促我們的備考學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中遇到任何問題也可以及時(shí)的得到解決。當(dāng)然，如果自身的學(xué)習(xí)能力和自制力較高，多花點(diǎn)時(shí)間自學(xué)也是完全可以的?？傊?，不論是報(bào)班還是自學(xué)，都一定要制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，一步一個(gè)腳印的堅(jiān)持下去。
2、學(xué)習(xí)有規(guī)劃性
我自己親身的上課體驗(yàn)是，首先是很有規(guī)劃性的，每一堂課學(xué)習(xí)什么，每一周要完成什么目標(biāo)，這些都會(huì)有老師規(guī)劃好，你只需要嚴(yán)格按照課程安排就能在考前完成復(fù)習(xí)計(jì)劃，并且復(fù)習(xí)的效果也是很好的，畢竟是有人監(jiān)督比自己學(xué)習(xí)還是好一些的。
三、廣州FRM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦
國(guó)內(nèi)外300+合作院校，直通知名校企
高頓教育與高校積極開展“產(chǎn)學(xué)合作、協(xié)同育人”項(xiàng)目，包含教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革、師資培訓(xùn)等八大類。教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目，引入國(guó)際財(cái)經(jīng)證書和資源，將 ACCA、CMA、CFA、FRM、USCPA 等國(guó)際高端財(cái)經(jīng)證書與高校人才培養(yǎng)計(jì)劃相結(jié)合，通過課程植入的方式，提升高校會(huì)計(jì)、金融人才培養(yǎng)計(jì)劃上的改革與創(chuàng)新。
教育全產(chǎn)業(yè)鏈的“校企合作、協(xié)同育人”，可幫助高校最大程度地共享和優(yōu)化產(chǎn)學(xué)資源，構(gòu)建多層次培養(yǎng)體系、多領(lǐng)域內(nèi)容、多元化教學(xué)手段的新型學(xué)科教育體系。
在助力產(chǎn)教融合，幫助學(xué)生提升實(shí)踐能力方面，高頓教育也積極與各大高校、金融企業(yè)建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供更多有效幫助。目前高頓已與國(guó)內(nèi)外超300所國(guó)內(nèi)高校達(dá)成合作，希望能利用自身優(yōu)質(zhì)資源，為學(xué)生提供更多有效幫助。
高頓教育
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