美國注冊管理會(huì)計(jì)師(CMA)證書為何如此搶手?一部分原因在于它的科目少,面對不知猴年馬月才能考上的CPA,還不讓“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”科目少的CMA,起碼報(bào)班通過幾率會(huì)高不少。此時(shí)有人質(zhì)疑,這科目就2門,注冊管理會(huì)計(jì)cma含金量會(huì)高到哪兒去?
    我們可以先來看看cma考試科目的主要知識點(diǎn)及分值,再來看看含金量的體現(xiàn),就知道謠言止于智者了。
    美國注冊管理會(huì)計(jì)師含金量到底有多高,為什么如此的人想考CMA?
    注冊管理會(huì)計(jì)師含金量
    【美國注冊管理會(huì)計(jì)師科目有哪些】
    Part1-財(cái)務(wù)計(jì)劃,業(yè)績及控制
    所占比重:
    計(jì)劃、預(yù)算及預(yù)測(30%);業(yè)績管理(20%);成本管理(20%);內(nèi)部控制(15%);外部財(cái)務(wù)報(bào)告決策(15%)。
    Part2-財(cái)務(wù)決策
    所占比重:
    財(cái)務(wù)報(bào)告分析(25%);公司財(cái)務(wù)策略(20%);風(fēng)險(xiǎn)管理及決策分析(30%);投資決策(15%);職業(yè)道德(10%)。
    【CMA高含金量的體現(xiàn)】
    人才市場受歡迎
    會(huì)計(jì)市場面臨人才供需失衡的困境,很多大型、高薪企業(yè)對會(huì)計(jì)人才的需求越來越偏向于CMA管理會(huì)計(jì)類型。企業(yè)如今需要的不僅僅是會(huì)記賬、做報(bào)表的會(huì)計(jì)人士,更多需要的能夠運(yùn)用自身所學(xué)技能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值,為企業(yè)提供建設(shè)性意見的CMA管理人才。
    人才缺口300萬
    隨著目前對高質(zhì)量內(nèi)部控制和財(cái)務(wù)報(bào)告的強(qiáng)調(diào),管理會(huì)計(jì)師的作用比以前任何時(shí)候都要重要。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)從業(yè)者面臨著向管理會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型的巨大挑戰(zhàn)。據(jù)了解,中國目前擁有1400萬財(cái)務(wù)工作者,其中的80~90%都在從事著財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的工作。中央財(cái)經(jīng)大學(xué)教授劉俊勇認(rèn)為,未來十年管理會(huì)計(jì)是中國的“藍(lán)海”,缺口300萬,而財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人才需求將削減2/3,大量傳統(tǒng)財(cái)務(wù)人員面臨轉(zhuǎn)型或者失業(yè)。
    央企國企重視
    中國各大央企熱心于培養(yǎng)CMA人才,自從央企實(shí)行EVA考核以來,央企的考核評價(jià)體系發(fā)生了本質(zhì)性的變化,越來越多的國有企業(yè)高層深感傳統(tǒng)財(cái)務(wù)人員無法助力EVA考核,他們需要更多關(guān)注企業(yè)績效增長的管理會(huì)計(jì)人才推動(dòng)企業(yè)績效增長,央企帶頭培養(yǎng)CMA人才,為整個(gè)社會(huì)、為各種類型的企業(yè)深深植入了管理會(huì)計(jì)CMA人才不可多得的理念,他們紛紛伸出橄欖枝,以高薪+高職向CMA人才投懷送抱,但始終無法招到CMA人才,CMA人才在中國真是一才難求。
    cma科目少含金量低?謠言止于智者。科目少是因?yàn)镃MA注重實(shí)務(wù),只把實(shí)際工作中的精華部分提取了出來,雖然科目少但含金量卻很高,也深受500強(qiáng)企業(yè)的歡迎。
    關(guān)于高頓
    高頓作為國內(nèi)知名的CMA人才培訓(xùn)基地,自2009年以來,就開展管理會(huì)計(jì)領(lǐng)域合作研究以及相關(guān)課程研發(fā),推動(dòng)管理會(huì)計(jì)在中國的應(yīng)用和發(fā)展。同時(shí)作為美國注冊管理會(huì)計(jì)師IMA協(xié)會(huì)官方授權(quán)機(jī)構(gòu),蟬聯(lián)了IMA中國區(qū)管理會(huì)計(jì)貢獻(xiàn)大獎(jiǎng),高頓設(shè)有國內(nèi)獨(dú)家CMA教研團(tuán)隊(duì),與上海財(cái)經(jīng)大學(xué)合作成立管理會(huì)計(jì)研究所,擁有全面、科學(xué)的管理會(huì)計(jì)CMA課程體系。
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