應(yīng)試導(dǎo)向：
　　重點(diǎn)部分重點(diǎn)學(xué)習(xí)和練習(xí)(hitthepoints)，非重點(diǎn)部分coverage要到位。
　　學(xué)習(xí)方式：
　　(1)每一章看一小節(jié)視頻，做那個(gè)小節(jié)的選擇題，遇到錯(cuò)題再翻回去看書，增加理解和記憶，如此一節(jié)一節(jié)往后看完一章。千萬(wàn)不要為了速度只看書不做題，否則過了一周幾乎就忘差不多了。我本來計(jì)劃從學(xué)習(xí)第二章時(shí)開始，除了上述的程序，再加上做上一章的simulation，滾動(dòng)復(fù)習(xí)上一章，可惜沒時(shí)間放棄了，最后也沒做幾道simulation;
　　(2)考前再看一遍書，這個(gè)非常重要，比如非常重要的第二章如果考前不看，我肯定忘30%以上，但如果沒有之前的*9遍，第二遍也不可能看得快、加強(qiáng)記憶和新理解;
　　(3)復(fù)習(xí)之前做錯(cuò)的題目，這個(gè)我沒做到，但覺得還是比較重要。
　　各章節(jié)學(xué)習(xí)：
　　Becker章節(jié)順序跟一般審計(jì)教材不一樣，*9章和第二章一上來就扔出來很多種報(bào)告和相應(yīng)的engagements(對(duì)應(yīng)一般教材的后部分，因?yàn)槭菍徲?jì)或鑒證服務(wù)的結(jié)論和成果)，有點(diǎn)讓人暈菜，我的體會(huì)是*9章需要理解的基礎(chǔ)上記憶，而第二章大部分真的是記住就好了，挺住這兩章就柳暗花明又一村了;第三章和第四章是一般審計(jì)教材的重中之重，一般都花了很多功夫來講，但Becker所花篇幅不多，好在hitthepoints，這兩章需要理解;第五章比較平淡，看Becker完全夠了;第六章的professionalresponsibility需要理解，考試相對(duì)比較靈活，需要多做題多看書，其它部分就聽Becker好了。